o`z o`yinchoqlarini tekshirish(o`rganish)ni boshlaydi: oғziga soladi, uloqtiradi, bo`laklarga bo`ladi, taqillatib ko`radi, ikkitasini bir-biriga uradi va chiqayotgan tovushni tinglaydi;
biror bir tovushni atrof-muhit bilan boғlaydi (masalan, mushukni «myau» bilan, kuchukni «vov» bilan)
atrofidagi ob`ektlarni kuzatadi.
|
rasmdagi predmetlarni taniydi;
tabiat hodisalarini qisqa muddat ichida kuzatadi;
ayrim sabzavot va mevalarni biladi va farqlaydi;
hasharotlar (chuvalchanglarni tegib ko`radi, chumolini kuzatadi), hayvonlar (uy hayvonlariga qaraydi, ularni ko`rsatadi), o`simliklar (gullarni yuladi, barglarni to`playdi) bilan qiziqadi.
|
tana a`zolarini ko`rsatadi va ularning funktsiyasini biladi;
predmetlarning taktil xususiyatlarini biladi (yumshoq, qattiq, daғal, silliq);
predmetli rasmlar orqali jonli tabiat ob`ektlarining nomini biladi (hayvonlar, o`simliklar, qushlar);
tabiatning ayrim hodisalarini far?laydi (yomғir, qor).
|
