Academic Research in Educational Sciences volume 2

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1037-1045 
Google Scholar 
 Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 1041  www.ares.uz 
xavfsiz hayotiy faoliyat asoslari qoidalariga rioya qiladi. 
“Ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasidagi o„quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga 
etganidan so„ng 6-7 yoshli bola: 
o„z «Men»i va boshqa insonlarning hayotiy faoliyat muhitidagi roli to„g„risida 
tasavvurga ega bo„ladi; 
o„z hissiyotlarini boshqaradi va ularni vaziyatga mos ravishda ifodalaydi; 
o„zgalarning hissiyotlarini farqlaydi va ularga mos ravishda javob beradi; 
kattalar va tengdoshlar bilan vaziyatga mos ravishda muloqot qiladi; 
murakkab vaziyatlardan konstruktiv chiqish yo„llarini topadi. 
“Nutq, muloqot, o„qish va yozish malakalari» sohasidagi o„quv-tarbiyaviy 
faoliyat yakuniga etganidan so„ng 6-7 yoshli bola: 
nutqni eshitadi va tushunadi; 
o„z nutqida to„g„ri talaffuz, qulay grammatik shakllar va xilma-xil gap 
konstruksiyalaridan foydalanadi; 
ikkinchi tilni o„rganishga qiziqish namoyon qiladi; 
ikkinchi tilni egallash bo„yicha dastlabki bilimlarini ko„rsatadi; 
badiiy adabiyot asarlariga qiziqish namoyon qiladi; 
so„zning lug„aviy, bo„g„inli va fonetik tuzilishi to„g„risida tasavvurga ega 
bo„ladi; 
turli ma‟no shakllarini mustaqil ravishda tuzish va so„zlab berishni biladi; 
yozishning dastlabki malakalari va vositalaridan foydalanishni biladi. 
Bilish jarayonining rivojlanishi sohasidagi o„quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga 
etganidan so„ng 6-7 yoshli bola: 
bilim olishga faol qiziqishni namoyon etadi; 
o„quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni mustaqil ravishda topadi va undan 
foydalanadi; 
predmetlar, voqealar va ko„rinishlar o„rtasidagi oddiy aloqalarni tushunadi va 
ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi; 
raqamlar, hisob-kitobni biladi va ularni hayotda qo„llaydi; 
makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish tutadi; 
elementar matematik hisoblashlarni amalga oshiradi; 
atrof muhitdagi voqea-hodisalar va ko„rinishlarni kuzatadi hamda tadqiq 
qiladi; 
atrof muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g„amxo„r munosabatni namoyon 
etadi. 

---