Academic Research in Educational Sciences volume 2

 
XULOSA 
Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirish masalasi hech 
qachon o„zining dolzarbligini yo„qotmaydi. Chunki, birinchidan, har qaysi davlat va 
millat yoki xalq o„zining avlodini barkamol bo„lishini eng oliy maqsadlar qatoriga 
qo„yadi. Ikkinchidan, aholining o„sish darajasini 1991 yilga nisbatan 2020 yilni 
oladigan bo„lsak, mamlakatimiz aholisi 7,4 foizga o„shgan, rivojlangan Yaponiya 
davlatida bu ko„rsatkich 3,5 foizga, Amerika Qo„shma Shtatlarida 1,8 foizga, 
rivojlanayotgan qo„shni Qozog„iston Respublikasida bu ko„rsatkich 2,5 foizni, 
Tojikistonda esa 4,3 foizni tashkil etmoqda.

12

Bu tahlillar mamlakatimizda 

---

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1037-1045 
Google Scholar 
 Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 1044  www.ares.uz 
aholining o„sish darajasi rivojlangan va rivojlanayotgan davlatlarga nisbatan ham 
yuqori ekanligini ko„rsatmoqda. Shu bilan birga O„zbekistonda bugungi kunda 
Markaziy Osiyo davlatlari bilan solishtirganda ham tug„ilish darajasi yuqori 
ekanligiga guvoh bo„lmoqdamiz. Demak, maktabgacha ta‟lim tashkilotlariga 
keladigan bolalarning rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirishga doir 
dasturlarni, o„quv-uslubiy adabiyotlarni yanada takomillashtirish talab etiladi. Chunki 
kechagi va bugungi hamda ertangi bolalarning aqliy rivojlanishida juda katta 
farqlarni sezayapmiz. Uchinchidan, yangi O„zbekiston bugungi kunda o„z oldiga 
ezgu maqsad-uchinchi Renesansni barpo etishga tayyorgarlik ko„rmoqda. Mana shu 
maqsadga erishishda bugungi avlodning kuchli, bilimli va dono bo„lishi talab etiladi. 
Ana shu maqsadlarni amalga oshirish uchun uzluksiz ta‟lim tizimi isloh qilinmoqda. 
Jumladan, maktabgacha ta‟lim tizimi tubdan isloh qilindi. Bu tizimni yanada 
riojlantirish uchun huquqiy asoslar qabul qilindi va takomillashtirildi. 
Xullas, bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalarini ilmiy nuqtai-nazardan 
o„rganish, uning ilmiy-uslubiy jihatlarini tahlil qilish va bu borada yangiliklarni joriy 
etish davr talabi hisoblanadi.