20-mavzu. Ijod psixologiyasi va ijodkor labaratoriyasi Ijod psixologiyasi va ijodkor labaratoriyasiga manbalar; muallif “men”iga xos
xususiyatlar; iste'dod ijodkorlikning bosh alomati; badiiy asar iste'dodli ijodkor poetik
olamining mahsusi sifatida; ijodkorga xos ruhiy holatlar; badiiy asarning jamiyatga
ta'siri; tarixiy-ijtimoiy hayotning badiiy asrada aks etishi;
21-mavzu. Badiiy asarni qabul qilish va talqin etish yo‘llari Badiiy did masalasi; retsepsion estetikaning mohiyati xususida; badiiy asarni
qabul qilishda milliylik va umumuinsoniylik tamoyillari; Badiiy tirik organizm
sifatida; badiiy asarni tushunish va tushuntirish yo‘llari xususida; badiiy asarni
kompleks tahlil etish usuli.
III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulot talabalarni adabiyotshunoslik nazariyasiga doir
ma’lumotlar bilan mustaqil tanishishga, ularni adabiy asarni nazariy jihatdan tahlil
va talqin qilishga yo‘naltiradi. Talabalar to‘plagan bilimlarini dars vaqtida munozara
yoki ma’ruza ko‘rinishida himoya qiladi. Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar
adabiyotshunoslik nazariyasi fanining o‘ziga xos nazariy xususiyatlarini, badiiy asar
shakli va mazmuniga doir ilmiy masalalarni o‘rganadilar.
“Adabiyotshunoslikka kirish” qismi bo‘yicha amaliy mashg‘ulot uchun tavsiya etiladigan mavzular: 1. Adabiyotshunoslikning tarkibiy qisamlari;
2. Arastu “Poetika” asari;
3. Fitrat - adabiyotshunos;
4. Og‘zaki va yozma adabiyot namunalari tahlili;
5. Badiiy obraz turlari;
6. Badiiy asar tilining o‘ziga xos xususiyatlari;
Лойиҳа
7. Ijodiy metod va adabiy oqimlar;
8. Ijodkor uslubi;
9. Badiiy asarni tahlil qilish usullari;
10. Izzat Sulton - nazariyotchi olim;
11. Matyoqub Qo‘shjonov – adabiyotshunos;
12. Ozod Sharafiddinov – adabiyotshunos.
