42
əsas rol oynamalı, əmək fəaliyyətinin aktivləşdirilməsi üçün
motivləşdirmə metodlarına malik olmalı, təşkilati və idarəçilik
əlaqələrinin inkişafının proqnozunu vermək bacarığına sahib
olmalıdır.
Müasir menecment elmi, aşağıdakı neqativ halları müəyyən edir
və onların aradan qaldırılması yollarını göstərir:
a) pisxoloji maneələr (səhv etmək və müvəffəqiyyətsizliyə
uğramaq qorxusu, öz avtoritetini və mövqeyini riskə salmamaq
arzusu, əsas problemin üzərində fikrini toplaya bilməməsi, nəticəni
tezliklə almaq cəhdi və bununla bağlı mümkün olan ruh düşkünlüyü,
təxəyyül və qətiyyət çatışmamazlığı);
b) təşkilati maneələr (həmkarları tərəfindən başa düşülməmək,
etibarsızlıq və köməksizlik, tabeçilikdə olan işçilərə ideyaların
çatdırılmasının qeyri - mümkünlüyü, motivləşdirmənin
kifayət qədər
olmaması, idarəetmədə zəif iştirak, etimadsızlıq və məsuliyyətsizlik
və s).
Rəhbərlər və mütəxəssislər özlərinin praktik fəaliyyətində
müəyyən motivlərə əsaslanırlar. Bu motivləri çox diqqətlə öyrənmək
zəruridir. Qeyd
edək ki, motivləşdirmə üçün, təkcə çalışqanlığa görə
yox, alınmış nəticəyə görə qiymətləndirmə daha vacibdir.
Menecmentin özünəməxsus inkişaf yolu olmuşdur. Bu, özünü
aşağıdakı istiqamətlərdə və mərhələlərdə göstərmişdir:
1. Antik dövrdə “menecment” sözü işlənməsə də, adamları
idarəetmə məharəti, yunanca, qəribə də olsa müasir mənaya zidd olan
“despot” sözü ilə ifadə olunmuşdur. Despot sözü: a) ev sahibi, hər
hansı bir şeyin
sahibi olmaq, b) rəhbər, insanların şüuruna və istəyinə
təsir etmək, c) despotiya - hakimiyyət, despotizm – amansız
rəhbərlik
tipi, ç) pedaqogika, təlimləndirmə, təşkiletmə məharəti mənasında
işlənmişdir.
43
2. Alman tarixçisi İ.Şaydın dediyi kimi “menecment” sözü,
italyanca – “atları idarə etməyi bacarmaq”, ingiliscə isə həm
idarəetmə və həm də ağıllı hərəkət etmə, uğurları tutma mənasında,
sonralar isə insanları idarə etmək mənasında işlənmişdir.
3. Menecerin muzdlu işçiyə çevrilməsi, menecer funksiyasının
dəyişməsi, menecerin rolunun artması. Menecer peşəkar fəaliyyətinin
xüsusi mülkiyyətçi - sahibkar fəaliyyətindən ayrılması, onun kapital
və istehsal üzərində nəzarəti həyata keçirməsi.
4. Menecer fəaliyyətinin funksiyalar üzrə (planlaşdırma,
istehsal, satış və s.) ixtisaslaşması və ümumi koordinatorluğu.
Alimlərin fikrincə, həmin meyllər əvvəlcə menecer və sahibkarlığın
bir adamın əlində cəmlənməsi, sonralar isə idarəetmənin
istehsaldan
ayrılmasına səbəb olmuşdur.
5. Kooperativ menecmentin formalaşması, necə deyərlər, adi
kapitalistin menecer-kapitalistə çevrilməsi.
6. Bürokratik aparatın, dövlət məmurlarının fəaliyyətinin
güclənməsi, menecerlərin sosial təbəqə, sinif kimi formalaşması.
7. Menecer kapitalizminin formalaşması - “menecerlik
inqilabı”nın baş verməsi.
8. Müasir menecmentin ayrı-ayrı sahələr və istiqamətlər üzrə
(strateji menecment, istehsal menecmenti, marketinq menecmenti,
maliyyə menecmenti, informasiya menecmenti və s.) formalaşması.
Təsərrüfat rəhbəri qərar qəbul edərkən onun həyata
keçirilməsinin sosial və iqtisadi nəticələrini görməlidir. Bunun üçün
o, biliklər və vərdişlər sisteminə, təşkilatçılıq bacarığına, idarəetmə
istedadına malik olmalıdır. Buna görə də menecerlər öz iş üslublarını
və metodlarını daim təkimlləşdirməlidirlər.
Bütün hallarda idarəetmənin təşkilatçıları və icraçıları
menecerlərdir. Amerika sosioloqlarının müşahidələrinə görə hər bir
rəhbər işçinin (menecerin) gündəlik iş vaxtı aşağıdakı kimi bölünür:
44
- planlaşdırılmış iclaslara və görüşlərə -59 %; idarə kağızları ilə
işləməyə - 22 %; planlaşdırılmamış görüşlərə –10 %; telefon
danışıqlarına – 6 %; gəzmək və müşahidələrə - 3 %.
Menecerlərin fəaliyyətinə həm daxili və həm də xarici amillər
təsir edir. Daxili amillərə menecerin savadını, səriştəsini, şəxsi
xarakterlərini və digər fərdi keyfiyyətlərini aid etmək olar.
Bir qayda olaraq psixoloqlar menecerləri (ümumiyyətlə rəhbər
işçiləri) aşağıdakı tiplərə ayırırlar:
Dostları ilə paylaş: