Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

 
Rollar üzrə oyun 
  
 
“Ümumi tarix” fənninin tədrisində rollar üzrə oyun hər hansı bir problemə 
müxtəlif  nöqteyi-nəzərdən  yanaşmağı tələb  edir.  Bu  üsul şagirdlərə  hadisələrin 
iştirakçısı  olmaq  və  mövcud  vəziyyətə  başqalarının    gözu  ilə  baxmaq    imkanı  
verir. 
 
 
Müəllim    rollu  oyunlardan  istifadə  edərkən  əldə  etmək  istədiyi  məqsədi, 
oyunun  mövzusunu,  ssenarisini    və  oyunda  iştirak  edəcək  obrazları  əvvəlcədən 
müəyyənləşdirir,  ifa olunacaq rolların  mətni yazılmış  kartlar hazırlayır. Rollar 
bölüşdürüldükdən    sonra    digər  şagirdlərdən    kimin    aparıcı,  kimin  müşahidəçi 

---

 
68 
Fərqli 
oxşar 
Fərqli 
olacağını    planlaşdırır.  Hazırlaşmaq  üçün  şagirdlərə    vaxt  verir.  Oyun  nümayiş 
etdirildikdən  sonra    müəllim    qoyulmuş  problemlə  bağlı  müzakirə  təşkil  edir. 
Misal  üçün  qeyd  etmək  olar:  Şagirdlərə  tapşırılır  ki,  Vaterloo  döyüşünü 
rollaşdırsınlar.  Yaxudda,  Troya  müharibəsi  mövzusu  şagirdlərə  təqdim  olunur. 
Orda  öz  əksini  tapan  hadisələrin  səhnələşdirilməsi  uşaqlar  üçün  maraqlı  və 
yadda qalan ola bilər.