Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasi təHSİL İnstitutu

 
1-2 yaş. 
.
Ətraf mühitlə tanışlıq və nitq inkişafı 
məşğələsi
 
St. 2.2.5.
Danışığında 1-2 sözdən ibarət sadə cümlələr qurur. 
St. 2.2.2. Şəkillər üzrə tanış obyektləri adlandırır;
St. 2.2.3. Böyüklərin təklifi ilə “salam”, “sağ ol” sözlərindən istifadə edir;
Mövzu:
Şaxta babanın hədiyyəsi 
Məqsəd. –
S
adə cümlələr qurur. 
-“
S
alam”, “sağ ol” sözlərindən istifadə edir. 
-Tanış obyektləri adlandırır.
İnteqrasiya.
St. 
2.3.2. Ölçü anlayışını başa düşdüyünü (böyükdür, kiçikdir) nümayiş 
etdirir;
2.3.3. İki oxşar əşyanı seçir;
İş forması.
Kollektiv, fərdi. 
İş üsulu.
Əqli hücum, suallar. 
Resurslar.
Böyük və yumşaq dovşan oyuncağı, zənbil, oyuncaqlar. 
Məşğələnin gedişi 
Uşaqlar stullarda dairəvi otururlar. Bu zaman əlində boyük zənbil tutmuş dovşan 
qrup otağına 
daxil olur.

---

65 
Dovşan
:
-
Salam uşaqlar! (Uşaqlar da salamlaşırlar)
Mən sizin yanınıza gəlməyə tələsirdim. 
Çünki, sizə hədiyyələr gətirmişəm. Bilirsiniz, onları sizə kim göndərib? Onları 
Ş
axta baba 
göndərib. 
T:
-Dovşan, çox sağ ol! Şaxta baba da çox sağ olsun. Uşaqlar, baxaq görək, bizim qrup 
otağında şaxta babanın şəkli var? (uşaqlar qrup otağında hərəkət edərək, şaxta baba şəklini tapırlar 
və göstərirlər.) 
T:
-Düzdür uşaqlar. Baxın, bizim lövhədəki tabloda da şaxta babnın şəkli var.(Uşaqlar lövhəyə 
yaxın gəlib, tərbiyəçinin təklifi ilə təsviri adlandırırlar.) Görək şaxta baba bizə nə göndərib? 
(uşaqlar zənbil qoyulmuş stola yaxınlaşırlar). Şaxta baba sizin üçün nə gözəl oyuncaqlar göndərib!