Babayeva d. R

1. Bu suratni qanday nomlash mumkin? Nom о ‘ylab toping.
2. Kimning nomlagani to ‘g ‘riroq, qiziqarliroq deb о ‘ylaysiz?
3. Nima uchun bu bolalarni bog ‘chaga emas, maktabga kelyap-
tilar deb о ‘ylayapsiz? (o ‘quvchilar kiyimini kiyishgan, papka
olib ketyaptilar)
4. Maktab deganda qayemi tushunasiz? Maktabda bolalar nima qila-
dilar? (Maktab- bolalarga bilim beruvchi о ‘quv - tarbiya maskani)
5. Maktabga kelayotgan bolalarni kimlar deyish mumkin?
(o ‘quvchilar, maktab bolalari)
6. О 'quvchilarning papkalarida nimalar bor? (daftarlar, kitob-
lar, qalamdon, ruchka).
7. Bu narsalaming hammasini birgalikda qanday aytish mum­
kin? (о ‘quv qurollari)
8. Ulami qanday asrab- avaylash zarur?
9. Kitob - о ‘quvchilarning eng aziz do'sti, ular bolalarga bi­
lim beradi. Kitob haqida qanday topishmoqlar yoki hikmat-
249

---

li so ‘zlarni bilasiz? (A.Navoiy «Olamda kitobdan aziz do ‘st
у о ‘qdir», «Qat-qat qatlama, aqling bo ‘Isa tashlama», «Kito-
bim-oftobim»).
10. Suratda kimlarni ко ‘ryapsiz?
11. Bolalar gullami kimlarga taqdim etyaptilar?
12. Ilk bor maktabga chiqayotgan bolalar ota-onalari bilan chiq-
yaptilar, ко'ryapsizlarmi? Nima uchun shunday deb о ‘ylaysiz?
13. Qizchaning qo ‘lida nima bor?
14. To‘g ‘ri, qizchaning q o ‘lida q o ‘ng‘iroqcha bor. Siz ham mak­
tabga chiqqaningizda maktabda 1-qo‘ng‘iroq chalinadi.
1-qo ‘ng ‘iroq siz uchun esda qoladigan qadrli daqiqalar bo ‘lib
qoladi. Siz bu daqiqalarni bir umryodda saqlaysiz.