Babayeva d. R

Lola: 
Hayotni go‘zal qiladi, degani nima degani?
Tarbiyachi: 
Gulzorda hamma gullar ochilganda, bog‘cha hovlisi 
chiroyli bo‘lib ketadi. Bimdan hammamiz quvonamiz. Bog‘chaga bor- 
gimiz kelaveradi. Kayfiyatimiz ko‘tariladi. Hamma yugurib-yelib ish 
qilgisi keladi. Ana shulaming barchasi hayotning go‘zalligini anglatadi.
187

---

Sarvar: 
Demak, xonamizdagi gullami ham parvarish qilsak, ular­
ni ko‘paytirsak, xonamiz ham chiroyli va go‘zal bo‘ladi.
Sevara: 
Bog‘chamiz shinam bo‘ladi, biz quvonamiz. Har kuni 
bog‘chamizga, guruhimizga kelgimiz kelaveradi.
Bolalar guruhi bilan suhbat uyushtirilganda, suhbat uchun ular- 
ning kundalik turmushida uchraydigan transport turlari tanlandi. Suh­
bat quyidagi savollar asosida olib borildi:
1. Odamlar bir-birlarinikiga, ishga, o‘qishga nimada boradilar? 
(yengil avtomobil, avtobus).
2. Quruqlikda yuradigan qanday transport turlarini bilasiz? (av­
tobus, poyezd, yuk mashinalari, yengil mashinalar).
3. Suvda qanday transport turlari yuradi? (paraxod, qayiq, kater, 
suv osti kemalari).
4. Havoda-chi? (samolyot, vertolyot, raketa, kosmik kema).
Suhbat jarayonida bolalarning mavzudan chalg‘ib ketish hollari
ham bo‘lib turadi. Shuning uchun yo‘naltiruvchi savollardan ham 
foydalanildi. Bu xildagi suhbatlarda, albatta, bolalarning barchasi 
qatnashis ii maqsadga muvofiq.
Yuqoridagi guruh bilan navbatdagi suhbat sayrga chiqish jara­
yonida olib boriladi. Sayrga ota-onalardan 2 kishi hamrohlik qilishi 
mumkin. Tarbiyachining maxsus maslahatidan so‘ng 2 ta kichik gu- 
ruhda suhbat qilinadi.
Sayr «Bog‘chadan shahar markaziga sayohat» deb ataladi. Bolalar 
sayrga avtobusda ketadilar.
Yo‘lda suhbat quyidagicha davom etadi:
Tarbiyachi: 
Bolalar, biz sayrga nimada ketyapmiz?