«So‘zni to‘ldir» o‘yini. 0 ‘yinning borishi: Bolalar doira shaklida turadilar. Tarbiyachi
koptokni qo‘liga olib, o‘yinni boshlab beradi. Bolalar tarbiyachi
boshlagan so‘zni davom ettirishlari kerak: mu-shuk, ech-ki, qo‘l-qop,
som-sa va hokazo. 0 ‘yin shu tarzda davom etadi.
Izoh: Tarbiyachi o‘yin davomida koptok har bir bolaga borishiga
va javoblar qaytarilmasligiga, bolalar nutqining grammatik to‘g‘ri
tuzilishiga ahamiyat berishi kerak.
s
Bolalar bilim ini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar: Mehmonda bolalar o‘zini qanday tutish kerak?
Kimning tuzgan hikoyasi sizga yoqdi?
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar 1. Hikoyalar turlari va ularni о ‘rgatishning izchilligi nimalardan iborat? 2. Hikoya qilishning qanday usullarini bilasiz? 3. Bolalarni hikoya tuzishga qanday о ‘rgatiladi? 4. Qabul qilish va xotira asosidagi hikoyalarda bolalar nima- lami bayon qiladilar?. 5. Bolalarni so ‘z yordamida nimalarga о ‘rgatiladi? 6. Bolalarga ertak va hikoyalar aytib berish usullarini о ‘rgating. 260
7-8-§. O‘yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilishga o‘rgatish Reja: 1. Bola tarbiyasida о ‘yinchoqning ahamiyati. 2. Turli yosh guruhlarda bolalarni о ‘yinchoqlarga qarab hikoya tuzishga о ‘rgatish usullari. 3. Bola tarbiyasida milliy о ‘yinchoq va qo ‘g ‘irchoqlaming roli. 4. О ‘yinchoqlarga qarab hikoya tuzishga о ‘rgatish usullari. Tayanch tushunchalar: shartli va natural ко ‘rinish, sivilizatsiya, san’at vositalari, qo'lbola o'yinchoqlar, o'yinchoq-ovutmachoqlar,
