Bilal Həsənli Nazilə Abdullazadə


Odur ki, praktik məşğələlərdə



Yüklə 2,8 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/155
tarix13.12.2023
ölçüsü2,8 Kb.
#174758
növüDərs
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   155
B.Həsənli. Abdullazadə N.İfadəli oxu. 2015 (1)

Odur ki, praktik məşğələlərdə 
nəzəri məsələlərin öyrənilməsinə xüsusi yer ayrılması zərurəti 
də meydana çıxır. Praktikum üçün ayrılmış saatlarda tələbə-
lərin ifaçılıq sənəti ilə bağlı nəzəri biliklərə yiyələnməsi təcrübi 
işlər, çalışmalar, tapşırıqlar üzrə işlə vəhdətdə aparılmalıdır. 
Bu cəhət dərs vəsaitinin strurturunda öz əksini tapmışdır. Belə 
ki, əvvəlcə təlim mövzuları ilə bağlı nəzəri məlumatlar verilmiş, 
sonra ifadəli oxu üzrə praktik iş üçün çalışmalar sistemi, oxu 
materialları yerləşdirilmişdir.
Praktik məşğələlərdə fəal/interaktiv təlim metodlarından ( əqli 
hücum, müzakirə, diskussiya, debatlar, disput, fasilələrlə oxu, proq-
nozlaşdırılmış oxu, rollar üzrə oxu, rollu oyun və s.) istifadə etmək 
məqsədəuyğundur. Təcrübə göstərir ki, məşğələlərdə informasiya-
kommunikasiya texnologiyalarından, kompyuter, elektron lövhə, 
slaydlar, sənətkarın, bədii oxu ustalarının ifasının səs, video yazı-
sının dinlənilməsi (belə materialları internetdən, You Tube saytın-
dan əldə etmək mümkündür) və s. istifadə faydalıdır. 
Praktik məşğələlərdə tələbələrin fənn üzrə nəzəri biliklərini 
müstəqil tətbiq etmələrinə, yaradıcı işlərin təşkilinə xüsusi diqqət 
yetirilməlidir. Bu baxımdan məşğələlərdə dərs vəsaitindəki çalış-
malar üçün nəzərdə tutulmuş bədii materiallardan, nümunələrdən 
istifadə edərək 
fərdi, cütlük, qrup
şəklində iş təşkil olunmalıdır. 
Təcrübə göstərir ki, məşğələlərin birinci saatının praktik işlərə ay-
rılması, ikinci saatının təqdimatların dinlənilməsi, müzakirəsi, də-
yərləndirilməsinə verilməsi səmərəlidir. 
 
 



Praktik məşğələlərin planlaşdırılması
1
 
Ədəbiyyat dərslərində ifadəli oxunun əhəmiyyəti 
“İfadəli oxudan praktikum” fənninin əsas məqsədinin
 
tələbələri 
səslənən söz sənəti ilə bağlı biliklərə yiyələndirmək, onlarda müəy-
yən ifaçılıq bacarıqlarının formalaşdırılması olması.
İfadəli oxu metodikası üzrə məşğələlərin əsas vəzifələri. Müx-
təlif sinif şagirdlərinin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almaqla ifadəli 
oxu təlimin metod və üsullarının tələbələrə öyrədilməsi; tələbələrin 
səslənən söz sənətinin nəzəriyyəsi və tarixi haqqında biliklərinin 
dərinləşdirilməsi; tələbələrin ifaçılıq bacarığının təkmilləşdirilməsi; 
bədii əsərdə təsvir edilənlərin səslənən sözlə yaradıcı şəkildə can-
landırılması, dinləyiciyə çatdırılması ifaçılıq sənətinin özünəməxsus 
cəhəti kimi.
İfadəli oxu və nitqin didaktik və tərbiyəvi əhəmiyyəti.
 
İfadəli oxu bacarıqlarına yiyələnən şagirddə sözə həssas 
münasibət, söz sənətinə məhəbbət oyanması. İfadəli oxu əsərin 
öyrədilməsinin, qavranılmasının mühüm vasitəsi kimi. 
İfadəli oxu vasitəsilə ədəbiyyatşünaslıq məsələlərinin, bir sıra 
ədəbi-nəzəri anlayışların mənimsədilməsi təmin edilməsi. 
Məktəblilərin şifahi nitqinin inkişafı ilə bağlı vəzifələrin yerinə 
yetirilməsində müntəzəm və sistemli ifadəli oxunun rolu. 
İfadəli oxu şagirdlərin mənəvi-estetik tərbiyəsi, bədii inkişa-
fının mühüm amili kimi. 
İfadəli oxu, obrazlı, emosional sözün şagirdlərin bədii zöv-
qünü, emosinal duyumunu inkişaf etdirməsi, onlarda estetik hiss və 
duyğular oyatması. 
İfadəli oxu əmək tərbiyəsinin mühüm vasitəsi kimi. İfadəli oxu 
prosesində hər bir şagirdin yaradıcı fəaliyyət göstərməsi, yaradıcı 
əməyin sevincini, “yaradıcılıq əzablarını” duyması. 
1
Praktikumun keçirilməsi üçün ayrılmış 46 saatın bu mövzular üzrə nəzəri biliklərin 
mənimsənilməsi və praktik işlərin təşkilinə ayrılması tövsiyə olunur. Bu məqsədlə hər 
mövzu ilə bağlı konkret əsərlər, çalışmalar üzrə məşğələlərin də keçilməsi zəruridir. 
Məsələn, Ədəbi əsərlərin ifaçılıq təhlili. 2 s. 
Praktik iş: Bədii mətn əsasında ifaçılıq təhlili üzrə bacarıqların inkişaf etdirilməsi 
(Ə.Kərim “Qaytar ana borcunu”) 2 s; Təmsillərin oxu xüsusiyyətləri 2 s. 
Praktik iş: Q.Zakirin “ Sədaqətli dostlar haqqında” təmsilinin ifaçılıq təhlili 2 s.




Yüklə 2,8 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   155




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin