Mavzu
|
Ajratilgan soat
|
O’qitish vaqti
|
Dars turi
|
Fanlararo va fan ichidagi bog’iqigi
|
Ta'lim metodlari
|
Ta'lim vositalari
|
Foydalanilgan adabiyotlar royxati
|
Mustaqil topshiriqlari
|
J N reyting ballari
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
11
|
Maktabgacha oligofrenopedagogika kursining predmeti, vazifalari, metodlari. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning rivojlanish xususiyatlari (psixologik–pedagogik tavsif)
|
2
2
|
|
Ma'ruza
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga oid adabiyotlari bilan tanishish
|
|
2.
|
Maxsus maktabgacha ta’lim muassasalarida korrektsion pedagogik jarayonlarni tashkil etish
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy rujum», «Baliq skeleti»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga oid adabiyotlari bilan tanishish
|
|
3.
|
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan korrektsion-tarbiyaviy ishlarni
tashkil etish tamoyillari, formalari, metodlari
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «Klaster», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
1,2
(1,2,3)
|
Mashg’ulotlar ishlanmasini tayyorlash
|
|
4.
|
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning jismoniy tarbiyasi
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum»,«T jadvali», «BBB»
|
|
1,2
(1,2,3)
|
Adabiyotlar bilan ishlash
|
|
5
|
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning aqliy tarbiyasi
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod,
«Aqliy hujum», «Elpig’ich», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
1,2
(1,2,3)
|
Adabiyotlar bilan ishlash
|
|
6
|
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning mehnat tarbiyasi
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogi-ka, surdopsixolo-giya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod,
«Aqliy hujum», «Klaster», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
|
Adabiyotlar bilan ishlash
|
|
7
|
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning axloqiy-estetik tarbiyasi
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod,
«Aqliy hujum», «Klaster»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
|
Adabiyotlar bilan ishlash
|
|
8
|
Predmetli oyin, tasviriy san'at, qurish-yasash va mehnat faoliyati aqli zaif bolalar shaxsini shakllantirish va barcha psixik jarayonlarni rivojlantirishning asosi
|
2
|
|
Ma'ruza
|
umumiy pedagogika, psixologiya, oligofreniya klinikasi, nevropatologiya, psixopatologiya, oligofrenopsixologiya, oligofrenope-dagogika, surdopedagogika, surdopsixologiya
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod,
«Aqliy hujum», «Klaster», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali
|
|
Adabiyotlar bilan ishlash
|
|
9
|
|
Dostları ilə paylaş: |