Biologiya darslarida aktdan foydalanish fanni o'rganishga bo'lgan motivatsiyani oshirish usuli sifatida

Biologiya fanidan talabalar bilimining taraqqiyoti va sifat omili.
Talabalarning uy vazifasini AKTdan foydalangan holda tayyorlashga qiziqish darajasi

Ammo bu yo'nalishda erishilgan ba'zi ijobiy natijalarga qaramay, o'z o'rnida to'xtab qolmaslik, yangi maqsadlar qo'yish va ularga erishish uchun harakat qilish juda muhim - bu ham talaba, ham o'qituvchi shaxsini rivojlantirishning asosiy mexanizmi. .

Olingan tajribaga asoslanib, shunday xulosaga kelish mumkinki, zamonaviy pedagogik texnologiyalar vositalaridan, axborot kompyuter texnologiyalaridan foydalanish amaliy va mustaqil ishlarni bajarishda talabalarning operativ harakatlari doirasini sezilarli darajada kengaytirish imkonini beradi. Siz o'yin daqiqalarini yaratishingiz va kognitiv vazifalar uchun video materiallardan foydalanishingiz mumkin. Siz interaktiv treningdan foydalanishingiz mumkin - Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik, bu o'rta maktab o'quvchilari va bitiruvchilari uchun yakuniy davlat attestatsiyasining yangi turiga tayyorgarlik ko'rishni osonlashtiradi, biologiya va test natijalarini batafsil tahlil qilish imkonini beradi. bilimlardagi bo'shliqlarni bartaraf etish, imtihonlarga qo'yiladigan yangi talablarga psixologik tayyorgarlik ko'rish.
Men tanlagan AKT va ommaviy axborot vositalaridan foydalanish usullari hech qachon ularning funksional imkoniyatlarini tugatmaydi. AKT bugungi kunda eng samarali va zarur ta’lim vositalaridan biri bo‘lib, o‘qituvchiga ham, o‘quvchiga ham o‘quv dasturi talablariga erishishning metodik usullarini tanlashda ko‘proq erkinlik beradi. Bundan kelib chiqadiki, bu boradagi ishlarni davom ettirish, yaxshi natijalarga erishish, talabalarning bilim sifatini oshirish zarur . Biologiya fanini o'rganish motivatsiyasini oshirish quyidagi muammolar ustida ishlashni davom ettirish orqali amalga oshirilishi mumkin:

1. 
   Zamonaviy ta'lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida ishda kompyuter texnologiyalaridan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish.
   
2. 
   Biologiya darslarida ish shakllari, usullari, usullari arsenalini kengaytirish.
   
3. 
   Biologiya darslari uchun kognitiv motivatsiya darajasini oshirish, bu bilim sifatini oshirishni anglatadi.
   
4. 
   Multimedia darsliklarining elektron versiyalari bilan ishlash.
   
5. 
   Loyihalar ustida ishlash, ularni PowerPoint, Excel va boshqalar yordamida slayd taqdimoti sifatida bajarish.
   

Biologiya darslarida AKTdan foydalanish tajribam samaradorligini quyidagi faktlardan bilish mumkin:

1. 
   Talabalarning bilim darajasi oshdi, buni o‘quv davrlari natijalari ko‘rsatib turibdi;
   
2. 
   Mavzuga qiziqishning ortishi
   
3. 
   Talabalarning fan bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishlarining murakkablik darajasi oshdi (taqdimotlar sifati).
   

Tajribaning mahsuldorligi shundan iboratki, bunday ish tizimi o'qituvchi va talabalar o'rtasida hamkorlik va o'zaro munosabatlar muhitini yaratishga imkon beradi, o'zaro nazorat va o'zini o'zi nazorat qilishni, tadqiqot usullarini, bilim olish, umumlashtirish qobiliyatini o'rgatadi. va xulosalar chiqarish, shaxsning hissiy sohasiga ta'sir qilish. Ishonchim komilki, AKT ga o‘tish ta’lim, tarbiya va rivojlanishni yagona pedagogik jarayonga birlashtirish uchun ishonchli shart-sharoit yaratadi.