##book id= 549//book name= Asperger sindromunun pedaqoji psixoloji xüsusiyyə


B) oyun və yaradıcı fəaliyyətdə  C)



Yüklə 0,75 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə4/10
tarix01.01.2017
ölçüsü0,75 Mb.
#4282
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

B) oyun və yaradıcı fəaliyyətdə 

C) Riyazi tapşırıqları yerinə yetirərkən  

D) Fiziki tapşırıqları yerinə yetirərkən  

E) Şəklə baxarkən  

8. 

Autizmli uşaqlarda diqqətin hansı növü üstünlük təşkil edir 

?  

A) qeyri - ixtiyari diqqət  

B) ixtiyari diqqət  

C) Ixtiyaridən sonrakı diqqət  

D) Diqqətin seçiciliyi  

E) Diqqətin toplanması  

9. 

Autizmli uşaqlarda ixtiyari diqqətin inkişafındakı çə

tinlik n

ə

 il

ə

 

ə

laq

ədardır

?  

A) şəxsiyyətin inkişaf etməməsi ilə 

B) məqsədyönlü fəaliyyətin olması ilə  

C) qavrayışın zəif inkişaf etməsi ilə  

D) duyğu və qavrayışın zəif inkişaf etməsi ilə  

E) məqsədyönlü fəaliyyətin olmaması ilə 

10. 

Autizmli uşaqlarda yaddaşın hansı formaları yaxşı inkişaf edir 

?  

A) ixtiyaridən sonrakı 

B) ixtiyari  

C) qeyri ixtiyari 

D) uzunmüddətli  

E) qısamüddətli  

11. 

İxtiyari yaddaşın inkişafı nə

d

ə

n a

sılıdır 

?  

1 - maraqdan  

2 - yaddasaxlamaya m

ə

qs

ədyönlü motivasiyadan

  

30 

 

3 - f



ə

aliyy

ə

td

ə

n  

4 - oyundan  

5 - t

ə

hlil etm

ə

d

ə

n  

A) 1, 2, 3 

B) 1, 2 

C) 2, 5  

D) 2, 4  

E) 4, 5  

12. 

İdrak proseslərinin funksiyalarıını uyğunlaşdır:

  

a - diqq

ə

t  

b - hafiz

ə

  

c - qavray

ış

  

1 - sabitliyi  

2 - 

toplanması

  

3 - yada salma  

4 - 

əşyaviliyi

  

5 - 

paylanması

  

6 - unutma  

A) a - 3, 5; b - 2, 6; c - 1, 4 

B) a - 4, 5; b - 3, 6; c - 1, 2  

C) a - 2, 6; b - 3, 5; c - 1, 4  

D) a - 2, 5; b - 3, 6; c - 1, 4 

E) a - 2, 4; b - 3, 6; c - 1, 5  

13. 

Autizmli uşaqlarda emosional sahənin pozulmalarına aid deyil :

  

1 - 

duyğuların hə

dsiz h

əssaslığı

  

2 - 

yaddaşın zə

ifl

ə

m

ə

si  

3 - 

duyğu reaksiyalarının olmaması

  

4 - diqq

ətin dağılması

  

31 

 

5 - diqq



ətin yayınması

  

A) 1, 3, 4  

B) 2, 4, 5  

C) 3, 4, 5  

D) 1, 2, 5  

E) 1, 3, 5  

14. 

Autizmli uşaqların xüsusiyyə

tl

ə

rin

ə

 aid deyil :  

1 - 

ə

qli gerilik  

2 - f

əallıq sə

viyy

əsinin normadan yüksə

k v

ə

 

aşağı olması

  

3 - 

özünə

n

ə

zar

əti bacarmır

  

4 - 

dialoji nitqin yüksə

k s

ə

viyy

ə

si  

5 - nitq v

ə

 

motor bacarıqlarda çatışmazlıq

  

A)  

B) 2, 4, 5  

C) 1, 2, 3  

D) 1, 3, 5  

E) 1, 4, 5 2, 3, 5 

15. 

Uyğun olanı seçin :

  

a - autizm  

b - 

şizofreniya

  

1 - sosial, nitq, maraqlar  

2 - halluziyalar  

3 - mental retardasiya olmur  

4 - epilepsiya  

5 - metal retardasiya t

əsadüf olunur

  

6 - epizodik olur  

A) a - 1, 4, 6; b - 2, 3, 5 

B) a - 1, 2, 5; b - 1, 3, 6  

32 

 

C) a - 1, 4, 5; b - 2, 3, 6 



D) a - 1, 2, 5; b - 2, 3, 4  

E) a - 1, 3, 5; b - 2, 4, 6  

16. Mental retardasiya n

ə

dir ?  

A) Iflic 

B) əqli gerilik  

C) PİL  

D) inkişaf geriliyi və bütün sahələrdə çatlışmazlıq 

E) Hiper aktiv  

17. 

Autizmli uşaqların xüsusiyyə

tl

ə

rin

ə

 aiddir :  

1 - 

ünsiyyə

t qura bilirl

ə

r  

2 - sosial c

ə

h

ə

td

ən inkişaf ediblə

r  

3 - n

ə

 ist

ə

dikl

ə

rini anlaya bilmirl

ə

r  

4 - 

kommunikasiya bacarıqları

  

5 - 

başqalarını mə

mnun etm

ə

y

ə

 

maraqları yoxdu

r.  

A) 2, 3 

B) 1, 2  

C) 3; 5 

D) 2, 4  

E) 3, 4  

18. 

Uyğun sahə

l

ə

ri qeyd edin:  

a - koqnitiv  

b - sosial  

c - fiziki  

1 - 

böyük motor

  

2 - 

ünsiyyə

t  

3 - qavrama  

4 - 

kiçik motor

  

33 

 

5 - 



duyğu

  

6 - adaptasiya qabiliyy

ə

ti  

A) a - 1, 4b - 2, 6; c - 3, 5; 

B) a - 3, 5; b - 1, 4c - 2, 6;  

C) a - 2, 6; b - 3, 5; c - 1, 4  

D) a - 3, 5; b - 2, 6; c - 1, 4 

E) a - 3, 4; b - 2, 6; c - 1, 5;  

19. 

Oğlanlarda qızlarla müqayisə

d

ə

 

dah çox təsadüf olunan autizmin xarakter 

ə

lam

ə

tl

ə

ri:  

1 - motor - mental retardasyon,  

2 - 

öyrə

nm

ə

 

pozuqluğu

,  

3 - passiv h

ə

r

ə

k

ə

t  

4 - hiperaktivlik,  

5 - normal nitq  

6 - 

gecikmiş nitq və

 dig

ə

r nitq probleml

ə

ri.  

A) 1, 2, 4, 5 

B) 1, 3, 4, 6  

C) 1, 2, 3, 6  

D) 1, 2, 4, 6 

E) 1, 2, 4, 5  

20. 

İdrak proseslərinin ardıcıllığını qeyd edin:

  

1 - t

ə

f

əkkür

  

2 - t

ə

x

əyyül

  

3 - 

qavrayış

  

4 - hafiz

ə

  

5 - nitq  

6 - diqq

ə

t  

7 - 

duyğu

  

34 

 

A) 7, 3, 4, 6, 5, 1, 2  



B) 1, 2, 7, 3, 4, 6, 5  

C) 2, 7, 3, 4, 6, 5, 1  

D) 4, 7, 3, 6, 5, 1, 2  

E) 6, 5, 7, 3, 4, 1, 2  

##num= 5// level= 1// sumtest=20 // name= Asperger sindromu olan uşaqlrın psixoloji 

xüsusiyyətləri // 

 

1. 

Asperger sindromlu uşaqlarda diqqətin davamlılığı necə

dir ?  

A) tam 

B) sabit  

C) qeyri - sabit 

D) qeyri - tam  

E) düzgün  

2. 

Asperger sindromlu uşaqlarda hansı növ yaddaş yaxşı inkişaf etmiş olur 

?  

A) qeyri - ixtiyari eşitmə və görmə yaddaşı  

B) ixtiyari eşitmə və görmə yaddaşı  

C) ixtiyari eşitmə  

D) görmə yaddaşı  

E) Ixtiyari yadda saxlama  

3. Cins

ə

 

görə

 

autizmin ağırlıq də

r

ə

c

ə

si nec

ə

dir ?  

A) 3 yaşa qədər ağır formada olur 

B) oğlanlard daha ağır formada olur.  

C) Həm qızlarda, həm də oğlanlarda yüngül formada  

D) Həm qızlarda, həm də oğlanlarda ağır formada  

E) qızlarda daha ağır formada olur. 

4. Viqostkiy

ə

 

görə

 

autizmli uşaqlarda ilkin çatışmazlıq nə

dir ?  

A) ətraf mühitdən uzaqlaşma 

B), Sensor və emosional həssaslığın artması, potensial enerjinin azlığı 

35 

 

C) maraqların və fantaziyanın az və ya olmaması,  



D) zəif emosional reaksiya ,  

E) görmə və eşitmə qıcıqlarına normal reaksiyanın olmaması.  

5. Viqotskiy

ə

 

görə

 

autizmli uşaqlarda ikincili çatışmazlıqlar nə

dir ?  

A) ətraf mühitdən uzaqlaşma, maraqların və fantaziyanın az və ya olmaması, zəif emosional 

reaksiya , görmə və eşitmə qıcıqlarına normal reaksiyanın olmaması.  



B) Sensor və emosional həssaslığın artması, potensial enerjinin azlığı  

C) emosional həssaslığın artması,  

D) Sensor həssaslığın artması  

E) potensial enerjinin azlığı  

6. 

Autizmli uşaqlarda hansı idrak proseslə

rind

ə

 senzitivlik olur ?  

A) Qavrayış və təfəkkürdə 

B) Qavrayış və havizədə  

C) Qavrayış və təxəyyüldə  

D) Duyğu və qavrayışda 

E) Duyğu və diqqətdə  

7. 

Autizmli uşaqlarda hiperkompensatorluq nə

yin say

ə

sind

ə

 

mümkündür 

?  

A) Sosial inkişfın 

B) intellektin inkişafı  

C) Iradənin inkişafı  

D) Qavrayışın inkişafı  

E) yüksək sensor həssaslığın 

8. 

Ünsiyyətin hansı funksiyaları var 

?  

1 - 

qarşılıqlı tə

sir  

2 - kommunikasiya  

3 - konflikt  

4 - 

yayınması

  

5 - persepsiya  

36 

 

A) 1, 3, 5 



B) 3, 2, 5  

C) 1, 2, 4  

D) 1, 2, 5 

E) 3, 2, 4  

9. 

Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyətin kommunikasiya funksiyası nə

dir ?  

A) Informasiya mübadiləsi  

B) Qarşılıqlı təsir  

C) Qavramaya  

D) Mənimsəmə  

E) Dərk etmə  

10. 

Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyətin persepsiya funksiyası nə

y

ə

 xidm

ə



edir ?  

A) Dərk etmə 

B) Mənimsəmə  

C) Qavramaya 

D) Informasiya mübadiləsi  

E) Qarşılıqlı təsir  

11. 

Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyə

tin inter

aktivlik funksiyası nə

y

ə

 xidm

ə



edir ?  

A) Informasiya mübadiləsi 

B) Qavramaya  

C) Mənimsəmə  

D) Dərk etmə  

E) Qarşılıqlı təsir 

12. Emosional - 

iradi sferaya hansı sahə

l

ə

r aiddir ?  

1 - koqnitiv  

2 - emosiya v

ə

 hisl

ə

r  

3 - hafiz

ə

  

37 

 

4 - diqq



ə

t  

5 - iradi f

ə

aliyy

ə

t  

A) 1, 3 

B) 2, 5 

C) 1, 2  

D) 4, 5  

E) 3, 4  

13. 

Asperger sindromlu uşağın normal və

 h

ə

rt

ə

r

əfli inkişafı üçün ilkin olaraq nə

 

edilm

ə

lidir ?  

A) Ana ilə emosional bağlılığı bərpa olunmalıdır  

B) Riyazi tapşırıqlar veriməli  

C) Oxu tapşırıqlar veriməli  

D) Fiziki tapşırıqlar veriməli  

E) Koqnitiv tapşırıqlar veriməli  

14. 

Autizmli uşaqların emosional –iradi sferası izah olunur:

  

A) əqli model 

B) Sosioloji model  

C) Psixi model 

D) riyazi model  

E) adaptasiya modeli  

15. Emosional intellekt kim t

ə

r

ə

find

ə



öyrənilmişdir

?  

A) 1987 - ci ildə Baron Koen 

B) 1987 - ci ildə P. Salovey  

C) 1987 - ci ildə B. Xvoynikov  

D) 1987 - ci ildə A. Leslin  

E) 1990 - cı ildə P. Salovey və D. Mayer 

16. Emosional intellekt n

ə

dir?  

A) zəka 

38 

 

B) Koqnitiv bacarıq  



C) əqli bacarıq  

D) riyazi bacarıq  

E) Müxtəlif situasiyalarda emosiyaları tanımaq, anlamaq və onu idarə etmək bacarığı 

17. Emosional intellekt n

ə

z

ə

riyy

ə

sin

ə

 

görə

 

emosiyalar hansı istiqamə

td

ə

 

öyrə

nilir?  

1 - 

emosiyaların qavranılması

  

2 - 

duyğuların

 idar

ə

 

olunması

  

3 - fikri prosesl

ə

rd

ə

 

emosional düşünmə

  

4 - fikri prosesl

ə

r  

5 - 

emosiyaların dərk olunması

  

6 - 

emosiyaların idarə

 

olunması

  

7 - hafiz

ə

  

A) 1, 3, 5, 6  

B) 2, 3, 5, 6  

C) 1, 4, 5, 6  

D) 1, 3, 2, 6  

E) 1, 3, 5, 4  

18. 

Uyğunluğu tapın:

  

a - 

Ç

. Baron  

b - L. Doux  

c - U. Frich  

1 - m

ə

rk

ə

zd

ən asılılıq nə

z

ə

riyy

ə

i  

2 - limbiq n

ə

z

ə

riyy

ə

  

3 - auizmd

ə

 t

ə

nziml

ə

nm

ə

 problemi  

A) a - 1; b - 2; c - 3 

B) a - 3; b - 2; c - 1 

C) a - 2; b - 3; c - 1  

D) a - 3; b - 1; c - 2  

39 

 

E) a - 1; b - 3; c - 2  



19. 

Psixoloji modelin hansı istiq

am

ə

tl

ə

ri var?  

1 - asperger  

2 - auizmd

ə

 t

ə

nziml

ə

nm

ə

 problemi  

3 - 

davranış

  

4 - m

ə

rk

ə

zd

ən asılılıq nə

z

ə

riyy

ə

i  

5 - limbiq n

ə

z

ə

riyy

ə

  

A) 2, 4, 3 

B) 1, 4, 5  

C) 2, 3, 5  

D) 2, 4, 5 

E) 2, 1, 5  

20. 

İdrak proseslərinin ardıcıllığını qeyd edin:

  

1 - t

ə

f

əkkür

  

2 - t

ə

x

əyyül

  

3 - 

qavrayış

  

4 - hafiz

ə

  

5 - nitq  

6 - diqq

ə

t  

7 - 

duyğu

  

A) 7, 3, 4, 6, 5, 1, 2  

B) 1, 2, 7, 3, 4, 6, 5  

C) 2, 7, 3, 4, 6, 5, 1  

D) 4, 7, 3, 6, 5, 1, 2  

E) 6, 5, 7, 3, 4, 1, 2  

##num= 6// level= 1// sumtest=40 // name= Asperger sindromu ola

n uşaqların təlim –

tərbiyəsinin emosionl –iradi sferadan asılılığı // 

 

1. 

Pİl uşaqların ə

lam

Yüklə 0,75 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin