##book id= 549//book name= Asperger sindromunun pedaqoji psixoloji xüsusiyyə
Yüklə 0,75 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
19. Autizmli uşaqların gə l ə c ə k ink işaf proqramı harada qeyd olunur ? A) Fərdi inkişaf planı və ya fərdi tədris planında B) Jurnalda C) Proqramda D) Illik planda E) Gündəlikdə 20. Uyğunluğu tapın: a - atipik b - uşaq autizmi c - Asperger 1 - İnfantil 2 - atipik psixopatiya 3 - at ipik uşaq psixozu 80
uşaq yaşında şizoid pozgunluq 5 - autizm ə lam ə ti olan ə qli gerilik 6 - Kanner sindromu. A) a - 2, 4; b - 1, 6; c - 3, 5 B) a - 3, 5; b - 1, 6; c - 2, 4 C) a - 1, 6; b - 3, 5; c - 2, 4 D) a - 3, 4; b - 1, 6; c - 2, 5 E) a - 3, 5; b - 1, 4; c - 2, 6 ##num= 12// level= 1// sumtest=21 // name= Asperger sindromu olan uşaqların diaqnostikası // 1. Simptom n ə dir? A) bioloji proseslərdir B) orqanizmin daxilində, yaxud psixikada baş verən proseslərdir C) psixikada baş verən proseslərdir D) somatik xəstəliklərdir E) orqanizmin daxilində, yaxud psixikada baş verən proseslərin xarici təzahürləri, əlamətləridir 2. Bu t ə rbiy ə nin m ə qs ədi sağlam nəsil yetişdirmə kd ə n ibar ə tdir: A) m ə n ə vi t
ə rbiy
ə B) ə qli t ə rbiy
ə C) estetik t ə rbiy ə D) fiziki t ə rbiy ə E) ə xlaqi t ə rsiy
ə 3. Psixoloji maarifl ə ndirm ə nin v ə zif ə si n ə dir? A) insanları vacib psixoloji informasiyalarla təmin etmək B) psixoloji problemlərin həlli yollarını göstərmək C) şəxsiyyətin özünüqiymətləndirmə və özünütənzimləməsini müəyyənləşdirmək D) müxtəlif xarakterli psixoloji problemlərin aradan qaldırılması məqsədilə mütəxəsislər arasında fikirmübadiləsi aprmaq E) müxtəlif xarakterli psixoloji problemlərin aradan qaldırılmaq 81
–psixoloji konsiliumlar hansı mə qs ə dl ə keçir illir? A) bioloji problemlərin həlli B) şagirdlərin tibbi - psixoloji problemlərinin həlli C) nitq, eşitmə, əqli qüsurların ağırlıq dərəcəsinin müəyənləşdirilməsi D) tədris –tərbiyə problemlərinin həlli E) xəstəliklərin müəyyən olunması 5. Ümumi metodo logiya n ə dir? A) planlaşdırma B) sosial mühitin tələblərinə uyğun yanaşma C) spesifik xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq defektoloqun istifadə etdiyi vasitələr D) ləngimə, yayınma, pozuntuların korreksiyası və psixoreabilitasiya; E) ümumi idrak üsulu 6. Uyğunluğu göstə rin: l - Endogen ll - Ekzogen lll - Somotogen postnatal patologiya 1 - hamil əliyin ümumi toksikozu 2 - keçirdiyi infeksiyalar 3 - asfiksiya 4 - beyin iltihabları prosesinin nə tic ə si A) l - 1, 2; ll - 3; lll - 4 B) l - 3, 4; ll - 1; lll - 2 C) l - 1, 4; ll - 2; lll - 3 D) l - 3; ll - 4, 2; lll - 1 E) l - 1, 3; ll - 2; lll - 4 7. Xüsusi metodologiya nə dir? A) planlaşdırma B) ümumi idrak üsulu 82
D) ləngimə, yayınma, pozuntuların korreksiyası və psixoreabilitasiya E) sosial mühitin tələblərinə uyğun yanaşma 8. Konkret metodologiya n ə dir? A) ləngimə, yayınma, pozuntuların korreksiyası və psixoreabilitasiya B) ümumi idrak üsulu C) sosial mühitin tələblərinə uyğun yanaşma D) spesifik xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq defektoloqun istifadə etdiyi vasitələr E) Planlaşdırma 9. Ümumi metodologiyada istifadə olunan metodlar hansı nə z ə riyy ə l ə r ə əsaslanır ? A) yaxın inkişaf zonası B) loqoterapiya, C) psixoterapiya D) rəng terapiyası E) davranış terapiyası 10. Xüsusi metodologiyada hansı metodlar istifadə olunur? A) rəng terapiyası B) yaxın inkişaf zonası C) davranış terapiyası D) humanistik, E) genetik, 11. Autizmli uşaqlarla işlə y ə rk ən hansı hansı öyrə nm ə m ə rh ə l ə l əri keçirilir , ardıcıllıığı tapın: 1 - f əzanın quruluşu 2 - sosial m əişə t v ərdişlərinin öyrə dilm ə si 3 - ümumi motorikanın inkişafı 4 - əxlaq qaydaları 5 - öyrə nm ə y ə hazırıq 83
B) 1, 5, 3 C) 2, 1, 3 D) 2, 5, 3 E) 1, 5, 4 12. Autizmli uşaqların tə lim - t ə rbiy əsi zamanı yerinə yetiril ən ardıcıllığı tapın: 1 - qarşılıqlı təsir bacarığının formalaşdırılması 2 - f əzanın quruluşunun öyrə nilm ə si 3 - emosional kontaktın bərpası 4 - əxlaq qaydalarının öyrə nilm ə si 5 - ətraf alımə münasibə ti n formalaşdırılması A) 3, 2, 4 B) 2, 5, 1 C) 3, 5, 4 D) 3, 2, 1 E) 3, 5, 1 13. Autizmli uşaqların tə lim - t ə rbiy əsi zamanı yerinə yetiril ən ardıcıllığı tapın: 1 - astranomiyanın öyrə nilm ə si 2 - mühitdə m ə kan - zaman qavraması 3 - m ə qs ədli davranışın inkişafı 4 - f əzanın quruluşunun öyrə nilm ə si 5 - qarşılıqlı tə sird ə stereotip davranışlardan istifadə A) 2, 4, 3 B) 1, 5, 3 C) 2, 5, 3 D) 1, 3, 5, E) 2, 4, 1 14. Ə sas ə n 2 - 5 yaş arası autizmli uşaqların emosional reaksiyaları : 84
ə b əbsiz gülmə v ə ağlama 2 - d əyişikliyə k ə skin reaksiya 3 - s ə b əbli gülmə v ə ağlama 4 - d əyişikliyə reaksiya verm ə m ə k 5 - c əzalandırıldıqda anidən qışqırma , ağlama A) 1, 2, 4 B) 1, 2, 3 C) 1, 2, 5 D) 2, 3, 5 E) 2, 4, 5 15. Autizmli uşaqlarda hansı problemlər müş ahid ə olunur? 1 - qıcığa emosional reaksiyalar 2 - t ə x əyyülün inkişafsızlığı 3 - liderlik 4 - davranış problemlə ri 5 - t ə x əyyülün inkişafı 6 - nitq probleml ə ri A) 1, 3, 4, 6 B) 1, 2, 3, 4 C) 1, 2, 5 D) 1, 2, 4, 6 E) 2, 5, 6 16. Erk ən müdaxilə n ə üçün vacibdir ? 1 - riyazi bacarıqları inkişaf etdirmək üçün 2 - sensor - motor inkişaf 3 - savad t əlimini öyrə tm ək üçün 4 - nitqin inkişafı 5 - ə m ə k t əlimi üçün 85
sosial inkişaf A) 2, 1, 5 B) 1, 3, 6 C) 2, 4, 5 D) 2, 4, 6 E) 3, 5, 6 17. Autizml i uşaqların təlimi hansı mə rh ə l ə l ə rd ə h əyata keçirilir ? 1 - kiçik motorika 2 - t ə f əkkürün inkişafı 3 - diqq ətin inkişafı 4 - liderliyin formalaşdırılması 5 - sosial - m əişə t v ərdişlə ri A) 5, 1, 4 B) 2, 1, 3 C) 5, 1, 3 D) 3, 2, 5 E) 2, 5, 4 18. Au tizmli uşaqlarla tə lim ə başlarkə n t əlim mühitinə uyğunlaşması üçün nə d ə n başlamaq lazımdır ? A) Koqnitiv tapşırıqlardan B) Riyazi tapşırıqlardan C) Oxu tapşırıqlarından D) Fiziki tapşırıqlardan E) Ailə üzvlərinin şəkillərinə baxmaqdan 19. Proyektiv oyu nlar uşaqların hansı xüsusiyyə tin ə t ə sir edir ? A) Qaydalara riayət etməyə B) Yaradıcılıq qabiliyyəti və təxəyyülünə C) Özünü idarəyə 86
E) Fiziki inkişafına 20. Autizmli uşaqlarda eşitmə qabiliyy ə ti nec ə olur ? A) Ya yüksək, ya da aşağı həssaslıq B) yüksək C) aşağı D) orta E) zəif 21. Ağrı hissinin az olması və aqressiv h ə r ə k ə tl ər autizmli uşaqların neçə faizind ə olur ? A) 10% B) 20% C) 33% D) 0% E) 100% ##num= 13// level= 1// sumtest=20 // name= Asperger sindromu olan uşaqların xüsusiyyətlərinə uyğun yanaşma texnikaları // 1. Autizmli uşaqların tə lim - t ə rbiy əsi zamanı yerinə yetiril ən ardıcıllıq necə olur: 1 - qarşılıqlı tə sird ə stereotip davranışlardan istifadə 2 - davranışın emosional qiymə tl ə ndirilm ə si 3 - liderliyin form alaşdırılması 4 - m ə qs ədli davranışın inkişafı 5 - qruplaşdırma A) 4, 3, 2 B) 3, 1, 2 C) 4, 1, 5 D) 4, 1, 2 E) 4, 5, 2 2. Autizmli uşaqların tə lim - t ə rbiy əsi zamanı yerinə yetiril ən ardıcıllıq: 87
emosionallığın inkişafı 2 - ə traf al ə m ə münasibə t in formalaşdırılması 3 - şə xsiyy ə tl ər arası konkliktlə rin t ə hlili 4 - davranışın emosional qiymə tl ə ndirilm ə si 5 - m ə qs ədli davranışın inkişafı A) 2, 5, 1 B) 2, 1, 4 C) 2, 3, 4 D) 2, 5, 4 E) 3, 5, 4 3. Autizmli uşaqların mühitlə qarşılıqlı tə siri zam anı inkişaf uyğunluğunu seçin: 1 - Konfliktli davranış 2 - Göz kontaktının olmaması 3 - Mutizm 4 - nitqin l ə ngim ə si 5 - Xarici stimula qarşı həssaslıq 6 - Tez yorulma 7 - Qorxuların olması 8 - Sensor qıcıqlandırıcılara qarşı passivlik 9 - Müstə qil oyun 10 - Monoloji nitq 11 - B ə z ə n vizual kontakt 12 - Empatik müdafiə y ə t ə l ə bat a - I qrup b – II qrup c – III qrup d – IV qrup A) I qrup: 2, 4, 8; II qrup: 5, 6, 9; III qrup: 1, 7, 10; IV qrup: 4, 7, 12 88
C) I qrup: 3, 5, 8; II qrup: 4, 8, 9; III qrup: 2, 6, 11; IV qrup: 3, 15, 11 D) I qrup: 2, 3, 10; II qrup: 5, 8, 9; III qrup: 1, 6, 7; IV qrup: 4, 8, 12 E) I qrup: 2, 3, 8; II qrup: 5, 7, 9; III qrup: 1, 6, 10; IV qrup: 4, 11, 12 4. Nikolckaya O. C, Baenckaya E. P v ə Liblinq M. M autizmli uşaqların sosial inkişaflarını neçə m ə rh ə l ə y ə ayırmışlar ? A) 4 B) 2 C) 4 D) 3 E) 5 5. Autizmli uşaqlarda sosial inkişafsızlığın ə lam ə tl ərini seçin: 1 - Davranış pozuntusu 2 - Bir v ə ya m əhdud marağa malik olmaq 3 - f ə rqli b ə d ən quruluşu 4 - şablon nitq 5 - T Yüklə 0,75 Mb. Dostları ilə paylaş:
|