Bosh muharrir: Sharipov Qo‘ng‘irotboy Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich

№
7-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Andros, S., Akimova, L., & Butkevich, O. (2020). Innovations in management of banks deposit portfolio: structure of 
customer deposit.
2. Banson, F. A. K., Sey, E., & Sakoe, J. (2012). The Role of Mobile Deposit in Deposit Mobilization in Ghana. Asian 
Journal of Business and Management Sciences, 1-18.
3. Han, R., & Melecky, M. (2013). Financial inclusion for financial stability: Access to bank deposits and the growth of 
deposits in the global financial crisis. World bank policy research working paper, (6577).
4. Lin, L. (2020). Bank deposits and the stock market. The Review of Financial Studies, 33(6), 2622-2658.
5. Mushtaq, S., & Siddiqui, D. A. (2017). Effect of interest rate on bank deposits: Evidences from Islamic and non-Islamic 
economies. Future Business Journal, 3(1), 1-8.
6. www.cbu.uz Ўзбекистон Марказий банки расмий сайти
7. www.stat.uz Ўзбекистон Статистика қўмитаси расмий сайти

---

T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
398
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
2023-yil, iyul.
№
7-son.
INTEGRATING CAREER-
ORIENTED COMMUNICATION 
COMPETENCES IN ENGLISH 
LANGUAGE TEACHING 
FOR FUTURE SPECIALISTS 
IN HIGHER EDUCATION 
INSTITUTIONS: A CATALYST 
FOR GREEN ECONOMY
Rajapov Sulaymon Nuraddin Ugli
Teacher, Department of general and exact sciences, Tashkenr State University of Economics
Annotatsiya:
Ushbu tadqiqot ishida “yashil iqtisodiyot”ning tobora ortib borayotgan ahamiyatini hisobga olgan holda, oliy 
taʼlim muassasalarida boʻlajak mutaxassislarni tayyorlashda, xususan, ingliz tilini oʻqitish kontekstida kasbga yoʻnaltirilgan 
kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish texnologiyasi oʻrganiladi. Maqsad, ingliz tilini o'qitishda martabaga yo'nal-
tirilgan muloqot kompetentsiyalarining integratsiyalashuvi yashil iqtisodiyotning barqaror amaliyotlari va tamoyillarini ilgari 
surish uchun katalizator bo'lib xizmat qilishini o'rganishdir. Nazariy asoslar va amaliy natijalarni o'rganish orqali ushbu 
tadqiqot til ta'limi va barqarorlik sohasidagi mavjud bilimlarga hissa qo'shishga qaratilgan. Tadqiqot loyihasi keng qam-
rovli ma'lumotlarni to'plash uchun so'rovlar, intervyular va sinfda kuzatishlarni o'z ichiga olgan aralash usullarni o'z ichiga 
oladi. Topilmalar ingliz tilini o‘qitish bo‘yicha o‘quv dasturlariga kasbga yo‘naltirilgan muloqot kompetensiyalarini kiritish 
samaradorligini yoritib beradi, oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari va siyosatchilar uchun tushuncha beradi. Oxir oqibat, 
ushbu tadqiqot tashabbusi til ta'limi va yashil iqtisodiyot o'rtasidagi tafovutni bartaraf etishga intiladi va yashil, barqaror 
kelajakka hissa qo'shish uchun zarur til ko'nikmalariga va barqaror fikrlashga ega bo'lajak mutaxassislarni tayyorlash 
uchun qimmatli asosni taklif qiladi.
Kalit so‘zlar:
tayyorgarlik davrlari, ta'lim, o'quv jarayoni.
Аннотация:
В данной научной статье исследуется технология формирования профориентационных коммуника-
тивных компетенций при подготовке будущих специалистов в вузах, конкретно в условиях преподавания англий-
ского языка, с учетом возрастающей значимости «зеленой» экономики. Цель состоит в том, чтобы изучить, как ин-
теграция профессионально-ориентированных коммуникативных компетенций в преподавание английского языка 
может служить катализатором для продвижения устойчивых практик и принципов «зеленой» экономики. Изучая 
теоретические основы и практические последствия, это исследование направлено на то, чтобы внести свой вклад 
в существующую совокупность знаний в области языкового образования и устойчивого развития. Дизайн иссле-
дования будет включать подход смешанных методов, включая опросы, интервью и наблюдения в классе, для сбо-
ра исчерпывающих данных. Полученные данные прольют свет на эффективность включения ориентированных 
на карьеру коммуникативных компетенций в учебные программы преподавания английского языка, предоставив 
информацию для педагогов и политиков в высших учебных заведениях. В конечном счете, это исследователь-
ское предприятие направлено на преодоление разрыва между языковым образованием и «зеленой» экономикой, 
предлагая ценную основу для подготовки будущих специалистов, обладающих как необходимыми языковыми на-
выками, так и устойчивым мышлением, чтобы внести свой вклад в более «зеленое» и более устойчивое будущее.
Ключевые слова:
периоды подготовки, воспитание, тренировочный процесс.

---

399
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
2023-yil, iyul.
№
7-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Abstract:
This research paper investigates the technology of formation of career-oriented communication com-
petences in the training of future specialists in higher education institutions, specifically in the context of English 
language teaching, while considering the growing importance of the green economy. The objective is to exam-
ine how the integration of career-oriented communication competences within English language teaching can 
serve as a catalyst for promoting sustainable practices and principles of the green economy. By exploring the 
theoretical foundations and practical implications, this study aims to contribute to the existing body of knowl-
edge in the field of language education and sustainability. The research design will involve a mixed-methods 
approach, including surveys, interviews, and classroom observations, to gather comprehensive data. The find-
ings will shed light on the effectiveness of incorporating career-oriented communication competences within 
English language teaching curricula, providing insights for educators and policymakers in higher education 
institutions. Ultimately, this research endeavor seeks to bridge the gap between language education and the 
green economy, offering a valuable framework for preparing future specialists who possess both the necessary 
language skills and a sustainability mindset to contribute to a greener, more sustainable future.
Key words:
Career-oriented communication competences, English language teaching, Higher education insti-
tutions, Future specialists, Green economy, Sustainability, Integration
INTRODUCTION
In the ever-evolving landscape of higher education, the acquisition of career-oriented communication com-
petences has emerged as a crucial component in the training of future specialists. Effective communication 
skills, particularly in the context of English language proficiency, play a pivotal role in preparing students to 
thrive in professional environments [1]. As globalization continues to reshape various industries, proficiency in 
English has become an essential requirement for successful employment in a wide range of fields [2]. However, 
the traditional approach to language teaching often neglects the integration of career-oriented communication 
competences, which are vital for students to navigate the complexities of their chosen professions.
Simultaneously, the concept of a green economy has gained considerable attention and significance in 
recent years. The green economy focuses on sustainable development, incorporating principles that prioritize 
environmental protection, resource efficiency, and social inclusivity [3]. As societies worldwide strive to address 
pressing environmental challenges, there is a growing need to equip future specialists with the knowledge and 
skills to contribute to sustainable practices and foster a green economy [4].
In light of these interconnected developments, it is imperative to explore innovative approaches to English 
language teaching that embrace career-oriented communication competences while fostering an understand-
ing of and engagement with the principles of the green economy. This research aims to bridge this gap by in-
vestigating the technology of formation of career-oriented communication competences in the training of future 
specialists in higher education institutions, with a specific focus on English language teaching as an illustrative 
example.
The research objectives of this study encompass the examination of theoretical foundations, practical im-
plications, and pedagogical strategies that can effectively integrate career-oriented communication competenc-
es within English language teaching curricula. By investigating the impact of such integration on the promotion 
of sustainable practices and principles of the green economy, this research will contribute to the existing body 
of knowledge in the field of language education and sustainability.
To achieve these objectives, a mixed-methods research design will be employed, combining surveys, inter-
views, and classroom observations. The data collected will provide valuable insights into the effectiveness of in-
corporating career-oriented communication competences within English language teaching, offering guidance 
to educators and policymakers in higher education institutions. By examining successful models and identifying 
potential challenges, this study will provide a comprehensive framework for preparing future specialists who 
possess both the necessary language skills and a sustainability mindset.
Ultimately, this research endeavor seeks to address the gap between language education and the green 
economy, demonstrating how the integration of career-oriented communication competences in English lan-
guage teaching can serve as a catalyst for shaping environmentally conscious professionals who are capable 
of contributing to a greener and more sustainable future.
The remaining sections of this research paper are structured to provide a comprehensive analysis of the 
technology of formation of career-oriented communication competences in the context of English language 
teaching and its intersection with the green economy. The Literature Review section will delve into the existing 
scholarship on language education, career-oriented communication, and the green economy, highlighting the 
gaps and underscoring the significance of this study. The Methodology section will outline the research design, 
including the selection of participants, data collection methods, and analytical techniques employed. The Re-
sults and Discussion section will present and analyze the findings, exploring the effectiveness of integrating 
career-oriented communication competences in English language teaching for future specialists. The Implica-

---

T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
400
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
2023-yil, iyul.
№
7-son.
tions and Recommendations section will discuss the practical implications of the study's findings for educators 
and policymakers, emphasizing the potential benefits of incorporating sustainability principles into language 
education. Finally, the Conclusion will summarize the key findings, reiterate the importance of this research, 
and suggest avenues for further exploration in the field of language education and the green economy.
LITERATURE REVIEW