Boshlang’ich sinf o’quvchilarni bayon yozishga o’rgatish metodikasi

Tadqiqotning maqsadi:

• 
  DTS talablarini o’rganib chiqish;
  
• 
  Nazorat ishlari jadvalini o’rganib chiqish;
  
• 
  Nazorat ishlarini amalda sinab ko’rish;
  
• 
  O’zlashtirilishi qiyin bo’lgan mavzularni tahlil qilish;
  
• 
  Qo’shimcha mashg’ulotlar, o’tkaziladigan ishlar rejasini tuzish;
  
• 
  Boshlang’ich sinf o’quvchilarini bayon yozishga tayyorlash orqali o’quvchilarning xotirasini shakllantirishga qaratilgan usullarni aniqlash.
  

Tadqiqotning vazifasi:

• 
  O’quvchilar yoshiga DTS talablarining mos kelishini aniqlash;
  
• 
  Nazorat ishlarini amalda o’tkazish;
  
• 
  O’zlashtirishi qiyin bo’lgan mavzularni ko’rgazmalar materiallar orqali yana bir bor chuqur o’tish;
  
• 
  Bayon yozish uchun o’quvchining xotirasini mustahkamlash mashqlarini o’tkazish.
  

Tadqiqot usullari

• 
  - pedagоgik kuzatish;
  
• 
  - suhbat;
  
• 
  - pedagоgik tajriba;
  
• 
  - lug’at ustida ishlash;
  
• 
  - aniq va ravon o’qish (diksiya)
  
• 
  - fikrni оg’zaki va yozma tarzda bayon etish.
  
• 
  -grammatik savodxonlikni kuzatish
  

Tadqiqotning obyekti:

• 
  Boshlang’ich sinf ona tili nazorat ishi o’tkazish jarayoni.
  
• 
  Oldimizga qo`ygan muammoni o`rganish uchun tadqiqotni o’tkazish obyekti qilib, Namangan viloyati Namangan shahridagi 13-maktabning 4-A va 4-B sinf o`quvchilarini tadqiqot o'tkazish obyekti qilib oldik. Ushbu obyektda boshlang`ich sinf ona tili nazorat darslarini va tekshirish tartiblarini o’rgandik.
  

Tadqiqotning predmeti:

• 
  Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’qituvchi faoliyati
  

Kurs ishining amaliy ahamiyati:

• 
  kurs ishidan pedagogik yo’nalishdagi kollej o’qituvchi va talabalari, umumta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchilari, ushbu mavzu yuzasidan tadqiqot olib borayotgan mustaqil tadqiqotchilar foydalanishlari mumkin.
  
•