133
Bu topshiriqni bajarish davomida qiz va o‘g‘il
bolalar orasida
hamjihatlik, hamkorlik barqarorlashuvi bilan bir qatorda rollarni
o‘quvchilarning jinsiga ko‘ra to‘g‘ri taqsimlash imkoniyati vujudga
keladi. Ushbu mashg‘ulot o‘quvchilarda qurish, yasash,
faraz qilish,
mehnatsevarlik, nafosat hamda orastalikni tarbiyalaydi.
4-topshiriq:
Loydan siyohdon yasashdan iborat, bu topshiriq,
asosan, o‘g‘il bolalarga mo‘ljallangan.
Rasmdagilar oddiy loydan
yasalgan siyohdon va qalamdonlardir. Bularni yasash uchun toza sariq
tuproqdan loy qiling. Uni qo‘lga yopishmaydigan bo‘lguncha ezib-
iylab pishiting, keyin uni bir parcha taxtacha ustiga qo‘yib, istagan
narsangizni yasayverasiz.
To‘rtta
yog‘och
olib,
ularning
uchini
(rasm-4
a)
ingichkalashtiring. Ular sizga loyning ortiqcha
erlarini qirib tashlash,
shakl yasash uchun kerak bo‘ladi.
134
Biz quyida “Xo‘roz siyohdon” yasash tartibini bayon qilamiz.
Pishitilgan loydan xo‘roz shaklini yasaysiz-da, barmog‘ingizni
ho‘llab, uning ustlarini silliqlaysiz. Keyin mashina ip bilan uning
boshini (qopqog‘ini)
kesib tushirasiz. (Qopqoqni
alohida tayyorlash
ham mumkin). Qopqoq olib qo‘yilgach, xo‘rozning pastki qismini
yog‘och pichoqcha bilan kovlab (rasm-4, b) chuqurcha hosil qilinadi.
Uning ichiga yog‘ yoki doridan bo‘shagan og‘zi
katta shisha yoki
chinni bankachani solib qo‘yasiz. Chuqurcha
bankachadan kengroq
bo‘lishi kerak, chunki loy quriganda kichrayadi, tortishib yorilib
ketadi.
Yasagan narsangizni albatta soyada quriting.
Agar
shakl yorilsa, suyuq loy bilan suvab qo‘yiig. Qurigandan
keyin akvarel bo‘yoq bilan chiroyli qilib bo‘yang. Boshqa shakllarda
ham siyohdon yasab ko‘ring.
Bunday ish to‘rini bajarish natijasida o‘quvchilarda
loyihalash,
chamalash, taxmin qilish, faraz qilish ko‘nikmalari shakllanadi.
5-topshiriq: “Temirchi ayiqlar
Dostları ilə paylaş: 
