Çocukla bakıcısı arasında, çocuğun fiziksel ve/veya gelişimsel durumuna yansıyan



Yüklə 445 b.
tarix22.04.2017
ölçüsü445 b.



Çocukla bakıcısı arasında, çocuğun fiziksel ve/veya gelişimsel durumuna yansıyan

  • Çocukla bakıcısı arasında, çocuğun fiziksel ve/veya gelişimsel durumuna yansıyan

  • ve bir kaza sonucu ortaya çıkmayan ,

  • her türlü etkileşim ya da etkileşim eksikliğidir.



Ana baba ya da bakım veren kişinin çocuğa bakma ve koruma yükümlülüklerini gereğince yerine getirmemeleridir.

  • Ana baba ya da bakım veren kişinin çocuğa bakma ve koruma yükümlülüklerini gereğince yerine getirmemeleridir.



İstismar fiziksel, duygusal ve cinsel olabilir

  • İstismar fiziksel, duygusal ve cinsel olabilir

  • İhmal de fiziksel ve duygusal olabilir.



“Uygun ve yeterince iyi bakımın ne olduğuna karar vermek güçtür. Bu nedenle fiziksel ihmal belirtileri şöyle sıralana bilinir.

  • “Uygun ve yeterince iyi bakımın ne olduğuna karar vermek güçtür. Bu nedenle fiziksel ihmal belirtileri şöyle sıralana bilinir.

  • Bebeklerde pişikler

  • Kirli ve uygunsuz giysiler

  • Solgun ve iyi beslenmemiş görünüm

  • Saçlı deride bakımsızlık ve parazitler



Anne mental yönden donuk ya da ruhsal sorunları olabilir

  • Anne mental yönden donuk ya da ruhsal sorunları olabilir

  • Baba işsiz ve eve gelmeyen bir baba olabilir

  • Ev düzensiz, kirli bakımsız olabilir

  • İşsizlik, borç, kalabalık aile, anne ya da babanın aşırı alkol kullanımı

  • Ana-babanın sosyal çevre kısıtlılığı

  • Ana-babanın eğitimsizliği

  • Ana-babanın diğer iş ve uğraşlarla aşırı ilgileri



İtme- Kabul etmeme

  • İtme- Kabul etmeme

  • Bebeklik döneminde anababa bebeğin bağlılık göstermesini kabul etmez

  • Okul öncesinde anne baba çocuğu ailedeki etkinliklerden uzak tutar.

  • Okul çocuğu:Çocuğun özüne olumsuz iletiler gönderir.

  • Ergenlik: Çocuktan beklenilen sosyal rollerin ayırdında olmayı kabul etmez.



  • Bebek: Anne-baba bebeğin spontan davranışlarını yanıtlamaz.

  • Okul öncesi: Çocuğu sosyal etkinliklerden kısıtlar ya da duyguca pekiştirmez.

  • Okul çocuğu: Çocuğu korumaz ya da yardım gereksinimini karşılamaz.

  • Ergen: Anne-baba rolünü üstlenmez ve çocukla ilgilenmez.



  • Bebek: Uygun olmayan davranışın öğrenilmesini destekler bağımlılık yaratır.

  • Okul öncesi: Saldırgan ve cinsel içerikli davranışı destekler.

  • Okul çocuğu: Saldırgan, cinsel içerikli suça yönelik davranışı ve bağımlılık yapıcı madde kullanımını destekler.

  • Ergen: Bu tür davranışlar için teşvik ve yardım eder.



Bebek: Çocuğu ailedeki diğer bireylerden ya da bakıcıdan uzak tutar.

  • Bebek: Çocuğu ailedeki diğer bireylerden ya da bakıcıdan uzak tutar.

  • Okul öncesi: Kendinden başka kimseyle ilişkisi olmaması gerektiğini öğretir.

  • Okul çocuğu: Arkadaş ilişkilerinde cesaretini kırar/engeller.

  • Ergen: Ev dışındaki etkinlikleri ve sosyalleşmeyi önler.



Bebek: Ana-baba kasıtlı olarak çocuğun çevresindeki olumsuz uyaranları arttırır.

  • Bebek: Ana-baba kasıtlı olarak çocuğun çevresindeki olumsuz uyaranları arttırır.

  • Okul öncesi: Çocuğu cezalandırmak ya da eğitmek amacıyla abartılı davranır.

  • Okul çocuğu: Çocuğa ikili iletiler verir.

  • Ergen: Çocuğu tehdit eder gururunu kırar.



Anne-baba belirtilerin kendiliğinden ortadan kalkmasını bekler sonra sağaltım arar.

  • Anne-baba belirtilerin kendiliğinden ortadan kalkmasını bekler sonra sağaltım arar.

  • Yaralanmaya getirilen açıklama yetersiz ve belirsizdir.

  • Başka incelemeler sırasında rastlantısal olarak da ortaya çıkabilir.

  • Yaraların dağılımı çocuğun gelişim düzeyi ile birlikte değerlendirilmelidir.



Organik nedeni olmayan büyüme yetersizliği

  • Organik nedeni olmayan büyüme yetersizliği

  • Zihinsel ve sözel gelişim yetersizliği

  • Davranış bozuklukları; ‘donuk, kollayıcı, gözleyici’ tutum, otistik özellikler, otostimulasyon, uyku bozuklukları

  • Düşük özsaygı-Benlik kavramında zayıflık

  • Psikosomatik belirtiler

  • Yetişkinlerle ilişki kurmakta zorluk ve korku

  • Aşırı saldırgan ya da içe dönük tutum



Çocukla yetişkin arasındaki her tür cinsel etkileşimdir. Ne şekilde olursa olsun bir yetişkin bir çocuğa cinsel amaçla yaklaşmışsa burada bir istismar vardır denilebilir. Ancak durum çocuğa verdiği zarara göre değerlendirilmelidir. Yetişkinler için önemli görülmeyen bazı durumlar çocukta korku, kirlenmişlik ve suçluluk gibi duygular yaratabilir.

  • Çocukla yetişkin arasındaki her tür cinsel etkileşimdir. Ne şekilde olursa olsun bir yetişkin bir çocuğa cinsel amaçla yaklaşmışsa burada bir istismar vardır denilebilir. Ancak durum çocuğa verdiği zarara göre değerlendirilmelidir. Yetişkinler için önemli görülmeyen bazı durumlar çocukta korku, kirlenmişlik ve suçluluk gibi duygular yaratabilir.



Sözel istismar

  • Sözel istismar

  • Telefon konuşmaları

  • Teşhircilik- Gösterimcilik

  • Röntgencilik

  • Cinsel ilişkiye tanık olma

  • Çocuğun bedenine cinsel amaçla dokunma

  • Müstehcen yayınlara konu etme

  • Fuhuşa itme

  • Irza geçme

  • Ensest- Yasak sevi



Saldırganların yaş ortalaması 25-30 yıldır

  • Saldırganların yaş ortalaması 25-30 yıldır

  • Saldırganların çok azının daha önceden cinayetten, cinsel suçlardan mahkumiyeti vardır.

  • Saldırganların çoğu daha önceden çocuk tarafından bilinmektedir

  • Saldırgan toplumun yerleşik inanışına karşın yaşlı bir sapıktan daha çok, aileden ya da aileye yakın biridir



Eğer bir baba kendi bebeğinin bakımı ile 3 yaşına değin ilgilenmişse babanın bir cinsel istismarcı olma ihtimali, kendi çocukların olduğu kadar başkalarının çocuklarına da istatistiksel olarak düşmektedir.

  • Eğer bir baba kendi bebeğinin bakımı ile 3 yaşına değin ilgilenmişse babanın bir cinsel istismarcı olma ihtimali, kendi çocukların olduğu kadar başkalarının çocuklarına da istatistiksel olarak düşmektedir.



  • Çocuğu anneden uzak yaşadığı bir dönemin olması

  • Çocuğun duygusal olarak anneye uzak olması

  • Annenin eğitimli olmaması

  • Anne çocuğa cinsel eğitim vermede yetersiz olması

  • Çocuğun babadan doğal bir sevgi ve sevecenlik görmemesi

  • Ekonomik sorunlar

  • Çocuk istismarını arttırır



İstismarcının kişilik özellikleri

  • İstismarcının kişilik özellikleri

  • Diğer aile üyelerinin özellikleri

  • İstismara uğrayan çocuğun özellikleri

  • Sosyal etkenler

  • Durumsal etkenler



  • Edilgen olma

  • Özgüven eksikliği

  • Bakıma gereksinimi olma

  • Anne ile yetersiz iletişim

  • Yeterli sayıda arkadaşı olmaması

  • Özellikle zeka geriliği



Çocuk üzerinde yetersiz gözetim ve denetim olması

  • Çocuk üzerinde yetersiz gözetim ve denetim olması

  • İstismarcının çocuk üzerinde daha fazla sorumluluk alması

  • Aynı odada hatta aynı yatakta yatma

  • Evin düzensiz, kirli, bakımsız ya da obsesif bir biçimde temiz olması



Motivasyon

  • Motivasyon

  • İç engelleri aşmak

  • Dış engelleri aşmak

  • Çocuğun direncini aşmak



GİZLİLİK: Amacı aile sisteminin / failin korunmasıdır. Failin cinsel eylemi tekrarlayabilmesine olanak tanır

  • GİZLİLİK: Amacı aile sisteminin / failin korunmasıdır. Failin cinsel eylemi tekrarlayabilmesine olanak tanır

  • ÖRTBAS ETME: Namus kavramı, olaydan toplumun haberdar olmasını ve tedavi girişimini engelleme, sistemi koruma, çocuğun suçlanmasını doğurur.

  • ORTAYA ÇIKMA:

  • Tesadüfen: Ruhsal belirtilerle, cinsel oyunlar nedeniyle, görülme, gebelik, cinsel hastalıklar, fiziksel yaralanma

  • Planlanarak: Çocuğun bilerek ya da diğer olası kurbanı koruyarak istismarcıyı suçlaması



Zedelenmiş cinsellik

  • Zedelenmiş cinsellik

  • İhanet duygusu

  • Acizlik

  • Damgalanmak



Yüksek risk gruplarının belirlenmesi

  • Yüksek risk gruplarının belirlenmesi

  • Bu kişilerin mevcut sistemleri kullanmasını sağlama

  • Uygun ek hizmetler sağlama

  • Herkesin sağlıklı olmasını sağlama

  • Sosyal reform

  • Eğitim






Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə