D. S. Karamatova pedagogiklik kasbiga kirish o‘quv qo‘llanma bilim sohasi

37. O‘qituvchi imidjining vazifalari qaysi javobda berilgan? 
A. Professional - yuqori sifatli o‘qitish va ta'lim berish;
B. Ijtimoiy - talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirish, o‘qituvchi kasbining
mavqei va nufuzini oshirish, ushbu kasbning ijtimoiy ahamiyatini oshirish;
C.Ma'naviy va axloqiy - o‘quvchining shaxsini shakllantirish, uning atrofidagi
odamlar, tabiat, ob'ektiv dunyo, talabalarning ma'naviy qadriyatlari, axloqiy fazilatlari
(zo‘ravonlik, hamkorlik, halollik, mehr-oqibat, boshqa odamlarga hurmat);
D. Barcha javoblar to‘g‘ri;
38. Pedagogning umumiy kasbiy madaniyatga nimalar kiradi? 
A. Shaxsiy fazilatlari;
B. Kasbiy sifatlari;
C. Hujjatlar bilan ishlash madaniyati;
D. Barcha javoblar to‘g‘ri;

---

---

94
39. Pedagogik muloqotda o‘qituvchining ma’naviy-axloqiy normalari 

muvaffaqiyatlar 
kaliti 
bo‘lib, 
ta’lim-tarbiya samaradorligini oshiradi, 
muloqotning barcha bosqichlarida o‘qituvchining o‘z faoliyatidan qoniqish 
hissini va xotirjamligini ta’minlaydi. Bu ta’rif qaysi tushunchaning javobi 
hisoblanadi? 
A. Pedagogning muloqat madaniyati vazifasi;
B. Pedagogning kasbiy madaniyati;
C. Pedagogning hujjatlar bilan ishlash madaniyati;
D. Obro‘ e’tiborga ega bo‘lish madaniyati;
40. Ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etishda pedagogik muloqot mada-
niyati o‘quvchilar bilan hamjihatlikka yo‘naltiruvchi kuchdir. Bu o‘rinda 
o‘qituvchi qaysi vaziyatlarni e’tiborga olishni alohida ta’kidlash lozim? 
A. O‘qituvchining ilk tarbiyaviy faoliyatidan boshlab muloqot madaniyatiga rioya
qilishi, bu jarayonda o‘qituvchi va o‘quvchilar jamoasi bilan har kungi muomalani
vaziyatga qarab rejalashtirishi, har bir harakat, so‘z ohangiga e’tibor, an’anaviy
muloqotning eng yaxshi xususiyatlarini o‘zlashtirishi;
B. Muloqot asosida sinf jamoasidagi turli vaziyatlarni qayd etish, o‘quvchilar
xatti-harakatining oldingi holati bilan, tarbiyaviy faoliyatdan keyingi holatini qiyoslab
chiqib baho berish;
C. O‘z muloqot uslubi natijalarini tanqidiy nuqtai nazardan tahlil qilib,
kamchiliklarni uzluksiz bartaraf etib borish. Zarur so‘z, ovozdagi yoqimli ohang, hulq-
atvorni vujudga keltirish;
D. Barcha javoblar to‘g‘ri;