101
C.Pedagogning tarbiyalanuvchilar, boshqa pedagoglar, jamoatchilik vakillari,
ota- onalar bilan maqsadga muvofiq oʻrnatgan munosabatlari.
D. Muomala qila olish va pedagogik texnika malaka va koʻnikmasi.
74. Kommunikativ koʻnikma nima?
A. Muomala qila olish va pedagogik texnika malaka va koʻnikmasi.
B. Munozara faoliyat texnologiyasi- oʻqituvchining oʻquv jarayoniga innovatsion
yondashuvini talab qiladigan texnologiya.
C. Shaxslar orasida oʻzaro axborot almashinuv, aloqa, munosabat.
D. Pedagogning tarbiyalanuvchilar, boshqa pedagoglar, jamoatchilik vakillari,
ota- onalar bilan maqsadga muvofiq oʻrnatgan munosabatlari.
75. Shaxslarning oʻzaro muloqotga kiritishni ta’minlovchi texnologiya
nima deyiladi?
A. Kommunikativ faoliyat
B. Kommunikativ koʻnikma
C. Kommunikativ madaniyat
D. Kommunikativ texnologiya
76. “Klaster” metodiga qaysi qatorda to‘g‘ri javob berilgan.
A.1) o‘quvchilarni mantiqiy fikrlash, umumiy
fikr doirasini kengaytirish,
atamalar, tushunchalar va voqealarning bir- biri bilan bog‘liqligini anglab olishga
o‘rgatuvchi metod; 2) klaster (g‘uncha, bog‘lam)
metodi pedagogik, didaktik
strategiyaning muayyan shakli bo‘lib, tahsil oluvchilarga
ixtiyoriy muammo
(mavzu)lar xususida erkin, ochiq o‘ylash va shaxsiy fikrlarni
bemalol bayon etish
uchun sharoit yaratishga yordam beradigan usuldir.
B. Qandaydir yangi, betakror narsa yarata olish qobiliyati, badiiy shkl yaratish,
fikrlash, g‘oya va yechimga olib keluvchi aqliy jarayon.
C. Qedagogikaning pragmatik yoʻnalishiga asoslangan holda, ta’lim
jarayonida
oʻquvchilarga beriladigan amaliy topshiriqlarni loyihalash va ularni oʻquvchilarning
bajarishlari jarayonida bilim va koʻnikmalarini namoyon qilishlarini ta’minlovchi
ta’lim shakli.
D. 1) obektiv borliqdagi narsa- hodisalarni tizimli, uzluksiz, batartib, mukammal
idrok qilish jarayon; 2) psixologik- pedagogik tadqiqotlardagi
asosiy empirik
metodlardan biri; voqelikni ta’lim jarayonida idrok qilish imkoniyatini beradigan
pedagogik tadqiqot metodi.
Dostları ilə paylaş: 
