Tashkiliy qism: A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori:Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy) Foydalaniladigan adabiyotlar: 1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi: a) salomlashish
b)navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c)kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash. a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu: l. Undosh tovushlarning hosil bo'lishini tushuntirib bering.
2. Lab undoshlari qaysilar?
3. Til undoshlari deb qanday undoshlarga aytiladi?
4. Portlovchi va sirg'aluvchi undoshlar haqida so'zlab bering.
5. Jarangli undoshlarga tavsif bering.
6. Jarangsiz undoshlarni izohlang.
7. Undoshlar imlosi haqida so'zlab bering.
11-mashq. Matnni o'qing. Undoshlarni lab undoshlari, til undoshlari va bo'g'iz undoshlariga ajrating.
Yarim soatlardan keyin ona ayiq inidan chiqdi...
Shunda Islom rejissorning miltiqqa qo'l cho'zayotganini ko'rdi.
— Nima qilmoqchisiz?! — dedi.
— Menga qarang, shuni siz otib bering menga, — dedi u. — Terisi juda kerak.
— Mehmon, siz meni bilmaysiz... Mening otam ham, onam ham, do'stim ham mana shu tabiat. Meni tog' shaydosi, deydilar. Bu xayolni boshingizdan chiqaring! (Sh. Xolmirzayev)
12-mashq. Hikmatli so'zlarni o'qing. Undosh tovushlarni jadvalga joylashtiring.
1. Yer — dehqonning joni, suv — qoni. 2. Yerni siylaganni el siylaydi. 3. Yer — xazina, suv — oltin. 4. Yer egasi bo'lma, mehnat egasi bo'l. 5. Yer ochganning baxti ochilar. 6. Mehnat — rohat va farog'atning kaliti.
