II. FANNING MAZMUNI Fanni o‘qitishdan maqsad - Talabalarga ta’lim va tarbiya jarayonlarining nazariy va amaliy asoslarini urgatish, pedagogik faoliyat mazmuni bilan tanishtirish, umumpedagogik bilimlarni, pedagogik madaniyatni, kasbiy-pedagogik kompetentlikni shakllantirish va innovasion ta’lim jarayoniga tayyorlash orqali pedagogik jarayonda muvaffaqiyatga erishish masalalarini xal qilishga o’rgatish.
Fanning vazifalari – Fanning ilmiy, amaliy va metodologik asoslarini urgatish, ta’lim jarayonini innovasion boshkarish, inklyuziv ta’lim sharoitida faoliyat yuritish, pedagogik mahoratni egallash yo`llari, ta’lim muassasasining ish xujjatlarini to`gri yuritish, pedagogik manbalar bilan ishlay olish ko`nikma va malakalarini shakllantirish.
III. ASOSIY NAZARIY QISM (ma’ruza mashg‘ulotlari) III.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 1-MAVZU. PEDAGOGIKA FANINING PREDMETI, TADQIQOT METODLARI Pedagogika - ijtimoiy fan sifatida. Pedagogika fanining jamiyat taraqqiyotida tutgan o`rni. Pedagogikaning rivojlanish bosqichlari. Pedagogikaning ob`ekti, predmeti, maqsad va vazifalari. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari.
Pedagogik jarayon. Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
Pedagogikaning metodologik asoslari. Pedagogik tadqiqot metodlarining o`ziga xosligi. Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari va ularning tavsifi.
Pedagogik tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish. Pedagogik tajribalarni o`rganish, umumlashtirish va targ`ib qilish.
O`zbekistonda pedagogika fanining rivojlanishi. Pedagogikaning taraqqiyot tendensiyalari.
2- MAVZU: PEDAGOGIK TA’LIMOTLAR TARIXI. Pedagogik g`oyalarning rivojlanish bosqichlari. Ibtidoiy jamiyatda tashkil etilgan tarbiyaning uziga xos xususiyatlari. Xalq o`zaki ijodida tarbiyaga oid masalalarning ifodalanishi. “Avesto” eng qadimgi ma’rifiy yodgorlik. Qadimgi Yunoniston va Rim davlatlarida tarbiya va maktab.
