Tadqiqot maqsadi: rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolani shakllanishida
maktab va oilaning hamkorlik qilish shakllari va metodlarini aniqlash.
Tadqiqot obyekti: rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolani tarbiyalashda
maktabgacha muassasa va oilaning hamkorligi jarayoni
Tadqiqot predmeti: rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolani tarbiyalashda oila va
maktabning о‘zaro hamkorligi shakllari va metodlari
Tadqiqot vazifalari:
1)
Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolaning shakllanishida maktab va
oilaning о‗zaro hamkorligi xususiyatlarini tadqiq etish;
2)
Maktabning ota-onalar bilan hamkorligining mazmunini yoritish;
3)
Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolaning shakllanishida maktab va
oilaning hamkorligini shakl va metodlarini aniqlash.
Belgilangan vazifalarni hal etishda quyidagi metodlardan foydalanildi:
- nazariy metodlar (pedagogik va ilmiy-metodik adabiyotlarni о‗rganish;
7
-defektologlar, tarbiyachilar bilan suhbat о‗tkazish;
-ota-onalar о‗rtasida sо‗rovnoma о‗tkazish va uning natijalarini taxlil qilish.
Tadqiqotning metodologik asosini – Sharq mutafakkirlarining ma‘naviyat,
milliy о‗zlikni anglash, komil insonni tarbiyalash haqidagi falsafiy, axloqiy
qarashlari, О‗zbekiston Respublikasining «Ta‘lim tо‗g‗risida» Qonuni, ―Bola
huquqlarini kafolatlari tо‗g‗risida‖gi Qonuni, «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»,
milliy istiqlol g‗oyasi va mafkurasi, prezidentimiz I.A.Karimov asarlarida olg‗a
surilgan ta‘lim haqidagi g‗oyalari tashkil etadi.
8
1bob. Rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolaning shakllanishida maktab va
oilaning о‘zaro hamkorligining dolzarb muammolari
Dostları ilə paylaş: |
