Xumar Novruzova İnformatikanın tədrisi metodikası - 53 -
kömək göstərir. Əgər müəllim şagirdlərin
əksəriyyətinin eyni səhvə yol verdiklərini aşkar edirsə,
işi dayandıraraq ümumi şəkildə düzgün istiqamət
göstərə bilər.
Bundan başqa, informatika dərsləri üzrə ekskur-
siyalar təşkil etmək olar (nəşriyyatlara, idarəetmə
mərkəzlərinə, İKT üzrə keçirilən sərgilərə və s.). Belə
ekskursiyalar şagirdlərə ən müasir informasiya
texnologiyaları vasitələri ilə və İT mütəxəssislərinin
işi ilə tanış olmaq imkanı verir. Ekskursiyalardan
sonra şagirdlər əldə etdikləri informasiya əsasında
reklam məhsulları, təqdimatlar, divar qəzetləri və s.
hazırlaya bilərlər ki, bu da onların biliklərinin
möhkəmlənməsinə səbəb olar. Ekskursiyalar zamanı
video çəkilişlərin aparılması xüsusilə məqsədəuy-
ğundur. Belə ki, bu, hesabatların hazırlanması və
ekskursiyaların əsasında müəyyən fikir mübadiləsinin
aparılması üçün faydalı ola bilər. [18, s.120-121]
Ev tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi dərs
prosesinin əsas tərkib hissəsi kimi həmişə diqqət
mərkəzində olmuşdur. Psixoloji fakt kimi sübut
olunmuşdur ki, öyrənilən material ilk sutka və hətta
ilk saatlardan sonra unudula bilər. Ev tapşırıqlarının
verilməsi də məhz bu zərurətdən yaranmışdır. Ev
tapşırıqlarını verərkən müəllim adətən şagirdlərin orta
bilik səviyyələrini nəzərə almalıdır. Q.Kleyn
