Dərs vəsaiti Bakı Slavyan Universteti Elmi Şurasının 27 aprel 2017-ci IL tarixli

Tədqiqat metodunun mahiyyəti ondan
ibarətdir ki, müəllim tapşırığı izah edir, bu sırada
şagirdlər müstəqil şəkildə bəzi faktları özləri aşkar
edirlər. Məsələn, məntiq bölməsinin tədrisində
müəllim şagirdlərə tapmacalar düzəltmək tapşırığını
verir və  şagirdlər əvvəlcə verilmiş tapmacaların
cavablarını tapır, sonra isə özləri tapmaca düzəldir.
Müəllimin şərhi tədris materialının ətraflı

---

Xumar Novruzova                İnformatikanın tədrisi metodikası
- 46 -
izahıdır. Bu metoddan bəzi mövzuların izahında,
məsələn, kompüter texnologiyaların inkişafı tarixi,
virusların təsnifatı və s. istifadə edilir.
Söhbət  –
müəllim və  şagirdlər arasında
qarşılıqlı sual-cavaba əsaslanır. Məsələn, informasiya
anlayışının izahını qarşılıqlı sual-cavab əsasında
vermək olar.
Əyani təlim metodları – yüksək keyfiyyəti
təmin edən və praktik vərdişlərin formalaşdırılmasına
yönəldilən metodlardır.