Dərs zamanı tələbə davranışına dair tələblər



Yüklə 79,58 Kb.
səhifə2/12
tarix19.10.2022
ölçüsü79,58 Kb.
#65519
növüDərs
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
BACARIQLI ƏLLƏR DƏRNƏYİNİN Proqramı

Mövzu

məqsəd

1

"Tüklü top"

Uşaqlara oyuncaq düzəltmə prosesində yaradıcı, dəqiq olmağı öyrətmək; zəhməti öyrətmək, kağız və qayçı ilə işləmək bacarıqlarını möhkəmləndirmək.

2

"Dovşan"

Kağızdan oyuncaqlar düzəltməyi, detallarla tamamlamağı öyrənin; yapışqanla işləyərkən səliqəliyi öyrətmək.

3-4

"Parlaq xalça" (kəsmə)

Qayçı, kağız ilə işləmək bacarıqlarını artırmaq; əllərin gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək; yapışqan, bir boru (bir qələm üçün yapışdırın) ilə işləyərkən dəqiqliyi artırın.

Noyabr (təbii materialla iş)



1

"Pişik"

Uşaqlara müxtəlif sənətkarlıq növləri üçün gül itburnu istifadə etməyi öyrət; bir awl ilə işləməyi öyrətmək; sənətkarlıq nümunəsini icra prosesində təhlil etmək bacarığını və bacarığını birləşdirmək; təbii materiallar ilə işləməyə maraq yaratmaq. Bir awl ilə işləyərkən təhlükəsizliyi təşviq edin.

2

"Yarpaq düşməsi" (yarpaqların tətbiqi)

Müxtəlif təbii materiallar ilə işləməkdə praktiki vərdişlər inkişaf etdirmək; sənətkarlıq edərkən, hissələrini ölçün, uşaqların təxəyyülünü inkişaf etdirin.

3-4

"Son Payız" kollajı (kollektiv iş)

Təbii materialla işləmə qabiliyyətini inkişaf etdirin, əvvəlki dərslər zamanı qazandığınız biliklərdən istifadə edin; uşaqları birlikdə işləməyə təşviq edin.

Dekabr (tullantı ilə iş)



1

"Qələm tutucu"

Uşaqların yaradıcılığını inkişaf etdirmək; uşaqlara lazımsız materialdan suvenir hazırlamağı öyrətməyə davam edin; əllərin gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək; bədii zövq tərbiyə etmək.

2

"Meşə çəmənliyində quşlar"

Layihələndirmək, bir obyekti digərinə çevirmək arzusunu inkişaf etdirin, nəticəsinin işə yaradıcı münasibətdən asılı olduğunu anlayın.

3

"Titmouse" (Milad ağacı oyuncağı)

Uşağın düşüncəsini bir obyektin dəyişdirilməsi üçün müəyyən bir vəzifəni həll etməyə yönəltmək; tez və dəqiq işləməyi öyrənmək; diqqət və ehtiyatla öyrətmək.

4

"Balıksırtı-gözəllik"

Müxtəlif materiallar və alətlərlə yaradıcılıqla işləmək qabiliyyətini gücləndirmək; ixtira və çalışqanlığın təzahürünü təşviq etmək, təhlükəsizlik.

Fevral (dekupaj texnikası)



1

"Gözəl boşqab"

Uşaqları yeni əşyaların düzəldilməsi və bəzədilməsi texnikası ilə tanış etmək; yaradıcılığı, obyektləri çevirmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək; iş görərkən dəqiqliyi öyrətmək.

2

"Baba üçün hədiyyə" (baba)

Uşaqları öz əlləri ilə tətil üçün baba üçün bir hədiyyə etmək istəməsini təmin edin; müxtəlif materiallar ilə işləmək qabiliyyətini birləşdirmək; əl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

3-4

"Çiçək vaza" (ana üçün hədiyyə)

8 Mart tətil üçün anaya hədiyyə hazırlamaq arzusunu oyat; dekupaj salfetləri ilə işləyərkən texniki bacarıqları gücləndirin.

Mart (parça və iplə işləmək)



1

"Nənəyə hədiyyə olaraq salfet"

Uşaqları parça sənətkarlıqlarının hazırlanması üsulu ilə tanış edin (salfetdə bir saçaq düzəltməyi öyrənin); müəyyən bir tapşırığı yerinə yetirmə müddətində əmək və yaradıcılıq bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

2

"Sevinc ağacı" (kollektiv)

Uşaqlara parça və hörgüdən məxmər kağız üzərində kompozisiya yaratmağı öyrətmək; yaradıcılığı inkişaf etdirmək; əlavə materialdan (payet, muncuq) istifadə edərək parça sənətkarlıqlarının yaradılmasında uşaqlara məhdud olmayan transformasiya fəaliyyətinin imkanlarını göstərmək

3-4

Panel "Bahar" (kollektiv)

Parçaları rəng, toxuma görə seçmək, lazımi forma və ölçüdə qırıqları kəsib panelə yerləşdirmək bacarığını inkişaf etdirmək; komanda ilə işləmək bacarıqlarını artırmaq.

№ Mövzu Saat sayı
Hər şeyin P / P nəzəriyyəsi praktikası

Yüklə 79,58 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin