Məktəblilərə tədrisin effektivliyi meyarları bu proqram çərçivəsində hesab olunur: dərnək dərslərində iştirak etmək arzusu;
yaradıcılıq sevinci;
təklif olunan işə yaradıcı yanaşma;
işlərinin nəticələrindən məmnunluq;
bir uşaq tərəfindən ən sadə texnoloji texnikalara yiyələnmək,
uşaq üçün yeni, standart olmayan bir vəziyyətdə naviqasiya etmək bacarığı.
fəaliyyətlərinin mərhələlərini planlaşdırma bacarığı.
hərəkətlərin alqoritmini başa düşmək və izləmək bacarığı.
səbəb əlaqələrini qurma qabiliyyəti.
əvvəllər öyrənilmiş metodlardan hərəkət metodlarını seçmək bacarığı.
transformasiya metodlarından istifadə etmək bacarığı (forma, ölçü, yenidənqurma funksiyaları, bənzətmə və s.)
bir yetkinin və ya bir dostun tapşırıqlarını və təkliflərini anlamaq və qəbul etmək bacarığı.
qərar qəbul etmək və müəyyən həyat vəziyyətlərində bilikləri tətbiq etmək bacarığı.
bir iş yerini təşkil etmək bacarığı.
başladılan işi sona çatdırmaq və nəticə əldə etmək bacarığı.
Tədris və metodiki dəstək Proqramda dərslər"Bacarıqlı əllər" günortadan sonra sinifdə keçirilir.
14-15 iş yeri üçün masalar, stullar, vitrin, ütü masası, elektrikli ütü və yardım üçün şkaflar var.
Həmçinin mövcuddur:
Fərdi iş dəstləri (iynə yatağı, qayçı),
Müxtəlif rəngli iplik dəsti;
Zibil toplama qabı;
Bir sıra təhlükəsizlik sancaqları, ponpon, halqa düzəltmək üçün üzüklər,
Yapışqan, salfet;
Parça növünə görə masalar;
Mövzuya görə tətbiq şablonları;
Nakış eskizləri;
Dikiş növləri üzrə masalar;
Mövzuya görə şablonlar;
Yumşaq oyuncaqlar üçün şablonlar və naxışlar;
Tikiş alətləri haqqında şeirlər, tapmacalar toplusu;
Demo material:
uşaq işi,
uşaq sənətkarlığı,
Mövzu kolleksiyası;
Rəngli kağız dəstləri;
Metodik ədəbiyyat:
parça ilə işləmək;
yumşaq oyuncaqlar istehsalı üçün;
iplərdən oyuncaqlar düzəltmək;
yumurta qabığından oyuncaqlar düzəltmək;
tikmə tikmək üçün.
