Agarda, yutuqlar soni belgilangan rivojlantirish vazifalaridan каш (1 dan kichik yoki
0 ga teng) bo‘Isa, u holda pedagogning kasbiy kompetentlik darajasi
past hisoblanadi
va bu holat pedagogdan o ‘z kasbiy kompetentligini rivojlantirishga jiddiy e ’tibor
berishini talab qiladi.
Formulada “o ‘zini o ‘zi rivojlantirish vazifalari” jumlasi qo‘llanilgan ekan, eng
avvalo, o ‘zini o ‘zi rivojlantirish nima ekanligini tushunish olish lozim.
O ’z - o ’z i n i r i v o j l a n t i r i s h - s h a x s n in g o 'z i d a k a s b iy ta jr ib a , m a la k a v a m a h o r a tn i
ta k o m il la s h ti r is h y o 'l i d a a n iq m a q s a d v a p u x ta o ’y la n g a n v a z if a la r a s o s id a
m u s ta q il r a v is h d a a m a liy h a r a k a tla m i
ta s h k il e tis h i
Bir qator tadqiqotlarda mutaxassis, shu jumladan, pedagogning o ‘z-o‘zini
rivojlantirishida “ Individual rivojlanish dasturi” qo‘l kelishi aytiladi.
I n d iv id u a l r iv o j la n is h d a s t u r i (I R D )
- h a r b ir s h a x s y o k i m u ta x a s s is n in g
o ’z i d a m a 'l u m s if a t , B K M , k a s b iy k o m p e te n tlik n i s h a k lla n tir is h
v a r iv o jla n tir is h
e h t iy o jl a r i a s o s id a is h la b c h iq ilg a n s h a x s iy - a m a liy x a r a k te r d a g i d a s tu r
Ushbu dasturda kasbiy faoliyatni tashkil etish uchun zarur bo‘lgan BKM hamda
kasbiy kompetentlik sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish muddatlari belgilanadi.
Har qanday mutaxassis kabi pedagog ham o ‘zi uchun
shaxsiy-amaliy xarakterga
ega “ Individual rivojlanish dasturi”ni ishlab chiqa olishi, u asosida pedagogik
faoliyatni y o ‘lga qo‘yishi zarur.
Dostları ilə paylaş: 
