DÖNEM 3:KLİNİĞE GİRİŞ VE ENFEKSİYON HASTALIKLARI DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Bu ders kurulunun sonunda öğrenciler çocuk ve erişkin hastadan öykü alma ve muayene yapma becerisini elde edecekler, patojen mikroorganizmaların oluşturduğu hastalıkların tanısı ve tedavisi ile ilgili bilgi kazanacak ve uygulama yapacaklardır
Hedefler:
Çocuk hastadan öykü almayı açıklar ve hastaya yaklaşımı gösterir.
Çocuklarda büyüme ve gelişme değerlendirmesinin nasıl olduğunu tanımlar
Yetişkin hastadan öykü almayı açıklar ve hastaya yaklaşımı gösterir.
Çocuk hastada sistemlere özgü muayeneyi açıklar ve uygular.
Erişkin hastada sistemlere özgü muayeneyi açıklar ve uygular.
Geriyatrik hastayı değerlendirmeyi açıklar ve gösterir.
Tanısal laboratuvar testlerinin seçiminde ve preanalitik dönemde uygun örneğin alınmasında ve laboratuara ulaştırılmasında dikkat edilmesi gereken durumları öğrenir.
Çıkan laboratuar sonuçlarını hastalık tanısında nasıl kullanacağını ve sonuçları nasıl yorumlayacağını açıklar.
İnfeksiyon etkeni olan mikroorganizmaların temel özelliklerini tanır, hastalık oluşturma ilişkilerini açıklar.
DÖNEM 3: ARAŞTIRMA BLOĞU DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç :
Bu ders kurulu sonunda öğrencilerin bilimsel düşünce, araştırma türleri, araştırma planlama, değerlendirme, rapor etme ile ilgili temel bilgi ve becerileri geliştirmesi hedeflenmektedir.
Hedefler:
Bilimsel merak kavramını açıklar ve araştırma sorusu yazar, tıp tarihinde araştırma ve epidemiyolojinin gelişimine ilişkin temel bilgileri ifade eder.
Başlıca tıp literatürü veritabanlarının neler olduğunu açıklar ve tıbbi bilgiye erişim yöntemlerini temel düzeyde sayar.
Tıpta istatistiğin yerini netleştirir ve veri ve bilgi kavramlarını, veri toplama yöntemlerini ve tiplerini açıklar, Dağılım ölçütleri ve dağılım tiplerini sayar, Kitle ve örneklem kavramlarını açıklar ve tablo-grafik yapım becerilerini gösterir.
Araştırma planlama evrelerini sayar, hipotez ve hipotez testi kavramlarını açıklar.
Epidemiyolojide Nedensellik hakkında temel kavramları birleştirir, epidemiyolojik araştırmaların kullanıldığı alanları sayar çalışma tiplerini, parametrik-parametrik olmayan hipotez testlerinin neler olduğunu açıklar
Metodolojik Araştırma tiplerini, Tıpta karar verme süreçleri ve tanı testleri hakkında temel bilgileri açıklar, laboratuvar çalışmaları ile klinik yaklaşımı ilişkilendirir.
Temel düzeyde makale yazımı becerisi edinir ve uygular.
Deneysel Araştırma tiplerini bilir ve Bilgisayarda temel istatistikleri uygular.
DÖNEM 3: SOLUNUM DOLAŞIM DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Solunum ve dolaşım sistemi ders kurulunun sonunda dönem 3 öğrencileri, klinik pratikte en sık rastlanılan solunum ve dolaşım sistemi hastalıklarının morfolojik değişikliklerini ve patogenez temel alınarak hastalıkların genel semptomlarını, bulgularını ve tedavide kullanılan ilaçları, tedavi yaklaşımlarını ve korunma yöntemlerini öğreneceklerdir.
Hedefler:
Alt solunum yolu enfeksiyon etkenleri ve tanı yöntemlerini sayabilir.
Alt solunum yolu hastalıklarının sıklığını, patogenezini ve morfolojik özelliklerini tanımlar
Alt solunum yolu hastalıklarının klinik özelliklerini ve tedavide kullanılan ilaçlar ve tedavi yaklaşımlarını ve korunma yöntemlerini ifade eder.
Toplumsal ve klinik özellikleri olan hastalıkların (tüberküloz vb.) sıklığını, tanı yöntemlerini, patolojik özelliklerini, klinik seyrini ve korunma yöntemlerini açıklar.
Astım ve KOAH gibi hava yollarında daralma ile giden hastalıkların sıklığını, patolojisini, tanısını, klinik seyrini açıklar, tedavi yaklaşımlarını sayar.
Çevresel ve mesleki akciğer hastalıklarını sayar, morfolojik ve klinik özelliklerini ve korunma yöntemlerini söyler.
Üst ve alt solunum yolu tümörlerinin patolojisini, klinik özeliklerini ve tedavi yöntemlerini tanır.
Perikart ve plevra hastalıklarının patolojisini açıklar.
Elektrokardiyogramı tanımlar, uygular ve değerlendirmesini yapar.
Hipertansiyon, ateroskleroz gibi toplumda sık görülen hastalıkların sıklığını, patolojisini, tanısını, klinik seyrini açıklar.
Vasküler hastalıkların patolojisi, tanı ve tedavisini açıklar.
Kardiyopulmoner resusitasyon uygulamasının nasıl yapıldığını tarif eder ve maket üzerinde gösterir.
Kalp sesleri için dinleme odaklarını sayabilir, patolojik kalp seslerinin özelliklerini tarif eder ve maket üzerinde gösterir.
Öğrendiği becerileri klinikte uygular.
Hastalıkların biyokimyasal özelliklerini açıklar
Sıklıkla solunum yolu enfeksiyonlarına neden olan bakteriyel, paraziter ve fungal etkenlerin tanısal özelliklerini ve patogenez mekanizmalarını öğrenir.
DÖNEM 3: KAN LENF İMMÜN HASTALIKLAR DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Bu ders kurulu sonunda Dönem III öğrencileri toplumda sık rastlanan Kan Lenf İmmun Sistem Hastalıklarını, patofizyolojik değişiklikleri ve tedavi yaklaşımlarını öğreneceklerdir.
Hedefler:
Anemi tiplerini, klinik ve laboratuar özelliklerini sayar, Anemi tedavisinde kullanılan ilaçların etki mekanizmasını, farmakokinetiğini, toksik etkilerini, ilaç etkilesimlerini ve klinik kullanımını açıklar.
Kemik iliği benign ve malign hastalıklarının temel patolojik ve klinik özelliklerini sayar.
Lenf nodunun, dalağın benign ve malign hastalıklarının klinik ve morfolojik bulgularını sayar.
Kanama diyatezi olan hastalığa yaklaşımı gösterir ve hemostaz fizyolojisi testlerini açıklar.
Hücresel, hümoral immun sistemi tutan hastalıkları ve özelliklerini açıklar.
Kan ve kan hastalıklarının enfeksiyon etkenlerini sayar ve özelliklerini açıklar.
Hastalıkların biyokimyasal özelliklerini açıklar
Ülkemizde sık rastlanan lenfatik sistemi ve immün sistemi tutan enfeksiyon etkenlerini sayar, enfeksiyondan korunma yollarını açıklar ve sık rastlanan etkenlerin virülans ve tanısal özelliklerini tanımlar.
Öğrendiği becerileri klinikte uygular.
DÖNEM 3: GASTROİNTESTİNAL SİSTEM DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Bu ders kurulu sonunda Dönem III öğrencileri Gastrointestinal hastalıkların patofizyolojisini, kimyasal özelliklerini kavrar. Hastalıkları tanır ve tedavilerini öğreniSık rastlanan gastrointestinal hastalıkları ve temel tedavi yaklaşımlarını öğrenir.
Hedefler:
Özefagus, mide barsak hastalıklarının sıklığını, enfeksiyon etkenlerini, patolojik, klinik özelliklerini ve tedavide kullanılan ilaçların etki mekanizmalarını, toksik etkilerini sayar ve açıklar.
Karaciğer, pankreas ve safra yolları inflamatuar benign, malign hastalıklarının patolojisini ve klinik özellikleri tanımlar.
Alkol mekanizmasının biyokimyasal özelliklerini tanır ve listeler.
GIS hastalıklarının benign ve malign hastalıklarını belirtir, özelliklerini söyler.
Hastalıkların biyokimyasal özelliklerini açıklar
Bulaşıcı gastrointestinal sistem enfeksiyon etkenlerini, enfeksiyondan korunma yollarını açıklar ve sık rastlanan etkenlerin virülans ve tanısal özelliklerini tanımlar.
Öğrendiği becerileri klinikte uygular.
DÖNEM 3: ENDOKRİN-GENİTOÜRİNER SİSTEM DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Bu ders kurulu sonunda Dönem III öğrencisi Endokrin sistemle ilgili patofiztyolojik mekanizmalar ve sık görülen hastalıkları tanır. Klinik pratikte en sık rastlanılan Genitüriner Sistem Hastalıklarının morfolojik değişikliklerini ve patogenez temel alınarak hastalıkların genel semptomlarını, bulgularını ve tedavide kullanılan ilaçları öğrenir.
Hedefler:
Hipofiz hastalıklarının patoloji, klinik özelliklerini ve tanısını açıklar.
Tiroid ve paratiroid hastalıklarının patolojisini, klinik özelliklerini ve tanısını açıklar.
Böbrek üstü bezi hastalıklarının patolojisini, klinik özelliklerini ve tanısını açıklar.
Endokrin sistem ile ilişkili neoplazilerin patolojisini, kliniğini ve tanısını açıklar.
Diyabetes Mellitus’un patolojisini, klinik özelliklerini ve tanısını açıklar ve tedavisini tarif eder.
Obezite ve metabolik sendromu tanır ve açıklar.
Sıvı-elektrolit dengesi ve ödem oluş mekanizmasını açıklar.
Glomerülü tutan hastalıkların sıklığını söyler, morfolojik, patolojik, klinik özelliklerini aktarır ve tedavisinde kullanılan ilaçları açıklar.
Üriner sistemi tutan diğer hastalıkların morfolojik, patolojik, klinik özelliklerini aktarır ve tedavisinde kullanılan ilaçları açıklar.
Üriner sistem infeksiyonlarının ve intrauterin infeksiyonların etyoloji, patogenezi, morfoloji, tanı ve tedavisini açıklar.
Kadın ve erkek genital sistem hastalıkların tümörlerinin morfolojik özelliklerini sayar.
Böbrek yetmezliğinin patolojisini, tanı ve tedavisini açıklar.
Hastalıkların biyokimyasal özelliklerini açıklar.
Genitoüriner hastalık oluşturan mikrobiyal etkenlerin hastalık oluşumunda rol alan virülans faktörlerini, hastalıkların tanısında kullanılan laboratuar testlerini sayar.
Öğrendiği becerileri klinikte uygular.
DÖNEM 3 TOPLUMA DAYALI DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç
Sosyal tıp, aile hekimliği ve tıbbi etik ders kurulu sonunda Dönem III öğrencilerinin, sosyal tıbbın temel felsefesi ve toplum sağlığı uğraş alanlarını tanıması, aile hekimliği disiplinini ve alanlarını bilmesi ve tıp etiği ilkelerini mesleki uygulamalarında benimsemesi ve yaşama geçirmesi amaçlanmıştır.
Hedefler:
Sosyal tıbbın ilkelerini ve toplum sağlığında sosyal tıbbın yerini, hekimliğin gelişimi ile toplumsal yapının değişimi arasındaki ilişkileri açıklar.
Sağlığın sosyal belirleyicilerini bilir, yoksulluk ve sağlık ilişkisini kurabilir.
Bireyin ve toplumun sağlığını geliştirme ve birincil korumaya yönelik yapılması gerekenleri bilir ve uygulayabilir.
Yaşlılığın tanımını yapabilir ve yaşlıların sağlık gereksinimini açıklar .
Şiddet ve kaza epidemiyolojisini bilir, şiddet ile kazaların azaltılması için primer, sekonder ve terisiyer korunma yollarını sayabilir
Toplumun demografik yapısını açıklar, toplumda sağlık ve hastalığın; yaşam tarzı, çalışma hayatı, genetik, beslenme, nüfus, çevre, sosyal, ekonomik, psikolojik ve kültürel belirleyicilerini bilir.
Türkiye’de çocuk işçiliğinin boyutları bilir
Toplumsal cinsiyet kavramına yaklaşımı bilir.
Aile hekimliği birincil bakım yönetimini bilir ve uygular.
Kişi merkezli bakımı, kapsamlı bakımı ve topluma yönelimli olarak aile hekimliği hizmetini tanımlar r ve uygular.
Aile hekimliği uygulamalarına bütüncül (holistik) yaklaşım sergiler
Hekimlik mesleğinin gerektirdiği iletişim becerilerini sergiler, mesleki uygulama ve ilişkilerde etik tutum alma becerisine sahiptir.
Hekimlik mesleğinin etik kavram, yaklaşım ve ilkelerini açıklar, Sağlıkla ilgili uluslararası yasal metinleri ve etik bildirgeleri, mesleğin yasal sorumluluklarını bilir, insan ve hasta haklarına saygılıdır, hasta özerkliğinin ve mahremiyetinin korunmasını sağlar, sağlık politikalarına dayalı eşitsizliklerin yol açtığı sağlık ve hasta hakkı kayıplarına karşı tutum sergiler.
Karşılaşılan etik sorunlarla ilgili etik değerlendirme yapabilir, özellikle yaşamın başında ve sonunda ortaya çıkabilen değer sorunlarında etik yaklaşımda bulunabilir,
Başta hasta-hekim ilişkisi olmak üzere tüm mesleki ilişkilerinde şefkatli, dürüst, ilkeli ve güvenilir olma becerisine sahiptir.
Tıpta yoğun teknoloji kullanımının insan onuruna saygı temelinde uygulanması konusunda etik yaklaşım gösterir, Hekim-tıbbi endüstri ilişkilerinde etik ilkeleri göz önünde bulundurur.
Malpraktis, olağandışı durumlar, kişilerin iş ve sosyal yaşamı konusundaki sorunlara ilişkin etik yaklaşım gösterir, mesleki uygulamaların hekim hakları, mesleki dayanışma ve iyi hekimlik değerleri çerçevesinde yürütülmesi konusunda etik tutum geliştirir.
Tıbbi araştırmaların etik ilkeler ışığında yürütülmesini savunur ve sağlar.
Sağlık hizmeti sunumunda örselenebilir gruplarla ilgili etik değerlendirme yapabilme ve yaklaşım geliştirebilme becerisi ne sahiptir.
Toplum sağlığı sorunu olarak kabul edilen kadına yönelik şiddet ve çocuk istismarı konularında etik tutum alabilir.
Tıp ve sağlık hizmetlerinde bilgi ve iletişimin önemini yorumlar, karar vermede bilgi teknolojilerinin kullanımını açıklar, hastane istatistikleri ile ilişkili temel kavramları anlar.
Sağlık bilgi sistemleri ve sağlık bilgi standartları ile ilgili temel kavramları açıklar. Telesağlık ile ilgili temel kavramları bilir.
DÖNEM 3 KAS İSKELET NÖROLOJİK BİLİMLER DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
Amaç:
Kas İskelet Nörolojik Bilimler Ders Kurulunun sonunda dönem 3 öğrencileri klinik pratikte en sık rastlanılan Nöropsikiyatrik hastalıklarının morfolojik değişikliklerini ve patogenez temel alınarak hastalıkların genel semptomlarını, bulgularını ve tedavide kullanılan ilaçları öğreneceklerdir. İskelet sitemi hastalıklarını tanır. Oluş mekanizmalarını kavrar. Temel tıbbi tedavi yaklaşımlarını bilir.
Hedefler:
Göz dibi ve kulak muayenesinin basamaklarını sayar ve maket üzerinde gösterir.
Merkezi ve periferik sinir sistemi enfeksiyöz, vasküler, neoplastik, dejeneratif, demiyelizan toksik hastalıklarını tanısını, klinik ve morfolojik bulgularını açıklar.
Merkezi sinir sistemi malformasyonlarını, travmalarını sayabilir, kafa içi basınç artışı yapan hastalıkları ifade eder.
Merkezi sinir sistemi ve periferik sinir sistemi benign ve malign tümörlerinin en sık izlenenlerini sayar ve özelliklerini açıklar.
Nöromüsküler hastalıkların sıklığını, enfeksiyon etkenlerini, patolojik, klinik özelliklerini ve tedavide kullanılan ilaçların etki mekanizmalarını, toksik etkilerini sayar ve açıklar.
Merkezi Sinir Sistemi semptom ve tanımlarını açıklar.
Göz hastalıklarının genel patolojik ve klinik özelliklerini açıklar.
Baş boyun bölgesine ait (kulak, burun, boğaz) en sık hastalıklarını tanır.
Psikiyatrik görüşme temel ilke ve kavramları kişilik ve davranışın nörobiyolojik temellerini sayar.
Psikotik ve anksiyete bozukluklarını açıklar ve tedavi yaklaşımını tanımlar.
Madde bağımlılığının belirtilerini ve tedavi seçeneklerini sayar.
