tovuq - tuxum qaychi - kesilgan qo'g'irchoq - o'ynash chiroq - kechqurun nok - kompot kitob - o'qing sigir - sut talaba - maktab parovoz - boring qalam - yozish muzli konkilar cho'tka - tish qorli qish ot - chana kapalak - parvoz
gugurt - karavot qo'ng'iz - stul qush - opa baliq - olov shapka - ari yetik - samovar leyka - tramvay kompas - elim uchish agarik - divan osmon - saraton daraxt - qo'ylar taroq - shamol boncuklar - er arra - log grafika - tuman
Ma'lumotlarni qayta ishlash. Xotira koeffitsienti hisoblanadi - to'g'ri javoblar yig'indisi so'z juftlarining asl soniga bo'linadi. Masalan, talaba 15 ta so'zdan 8 ta so'zni to'g'ri esladi. 8/15 = 0,53, bu o'rta daraja; 10 so'z. 10/15 = o'rtacha 0,67. Shuningdek, tashxis qo'yish vaqtini hisobga olish kerak, agar bu maktab kunining boshlanishi bo'lsa, unda natija yanada ishonchliroq bo'ladi, agar mashg'ulot oxirida yoki kun oxirida bo'lsa, natijada charchoq buzilishi mumkin. Mezon: K = 0,1 - 0,4 - past daraja K = 0,5 - 0,7 - o'rtacha daraja K = 0,8 - 1 - Yuqori daraja. Tadqiqot natijalari: Mexanik xotira - k = 0,3 - past daraja Mantiqiy xotira - k = 0,8 - Yuqori daraja Kognitiv jarayonlarni o'rganish quyidagi natijalarni ko'rsatdi: diqqat va mantiqiy xotira hajmi normal shakllanadi, shakllanish tugash bosqichida diqqatning selektivligi, mexanik xotira, diqqatning irodasi va barqarorligi shakllanmaydi.
