Fakültə-Pedaqoji İxtisas-İbtidai sinif müəllimliyi Kurs-1 Qrup-İbt 2101B

Məktəbə qəbul ərəfəsində uşaqların təlimə hazırlığının diaqnostikasını keçirən psixoloq valideynlərin müşahidəsi ilə müxtəlif metodikalardan istifadə etməklə hər bir uşağın differensial müayinəsini keçirir və onun funksional hazırlıq səviyyəsi haqqında obyektiv rəy hazırlayır. Həmin rəydə uşağın intellektual inkişaf səviyyəsi, bilik və bacarıqlarının səviyyəsi, uşağın şəxsiyyət və fəaliyyətinin xüsusiyyətləri öz əksini tapmış olur, valideynlərə konkret məzmunlu tövsiyələr verilir. Məktəbəqədər müəssisələrdə təlim barədə psixoloji diaqnostikanın keçirilməsinin bir sıra özünəməxsus cəhətləri vardır. Onun predmeti məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş və fərdi psixoloji müayinəsinin keçirilməsindən və bu yolla uşaqların psixi inkişafında mümkün kənaraçıxma və geriqalma hallarının korreksiyasını təşkil etməkdən ibarətdir. Məktəb təliminə psixoloji hazırlığın təməli evdən gəlməlidir. Yəni uşaq sərbəst, sosiallaşmağı bacara biləcək, özünəinamlı şəkildə böyüdülməlidir.

• Məktəbə qəbul ərəfəsində uşaqların təlimə hazırlığının diaqnostikasını keçirən psixoloq valideynlərin müşahidəsi ilə müxtəlif metodikalardan istifadə etməklə hər bir uşağın differensial müayinəsini keçirir və onun funksional hazırlıq səviyyəsi haqqında obyektiv rəy hazırlayır. Həmin rəydə uşağın intellektual inkişaf səviyyəsi, bilik və bacarıqlarının səviyyəsi, uşağın şəxsiyyət və fəaliyyətinin xüsusiyyətləri öz əksini tapmış olur, valideynlərə konkret məzmunlu tövsiyələr verilir. Məktəbəqədər müəssisələrdə təlim barədə psixoloji diaqnostikanın keçirilməsinin bir sıra özünəməxsus cəhətləri vardır. Onun predmeti məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş və fərdi psixoloji müayinəsinin keçirilməsindən və bu yolla uşaqların psixi inkişafında mümkün kənaraçıxma və geriqalma hallarının korreksiyasını təşkil etməkdən ibarətdir. Məktəb təliminə psixoloji hazırlığın təməli evdən gəlməlidir. Yəni uşaq sərbəst, sosiallaşmağı bacara biləcək, özünəinamlı şəkildə böyüdülməlidir.