##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya
. Kor uşaqların erkən yaş dövrünün aparıcı fə
Yüklə 1,27 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
9 . Kor uşaqların erkən yaş dövrünün aparıcı fə aliyy ət növü: A) Əşyalarla sə mti v ə
ə r ə k ə tli f ə aliyy
ə t
B) T ə lim v ə t ə rbiy ə
C) Şə xsiyy
ətin intensiv inkişafı
D) T ədqiqatçılıq
E) Psixi funksiyaların , ümumi motorikanın , nitqin və bütövlükdə
şə
ə tin intensiv inkişaf
ə r ə c əli kor uşaqlar nə l ə r ə yiy ə l ə n ə bil ə r? A)
Ə m ə k v ə
müstəqil yaşamaq vərdişlə rin
ə yiy
ə l ə n ə bil ə rl ə r. B)
Xüsusi tə lim - t
ə rbiy
ə
almaqla ünsiyyə t v ə
özünə xidm
ə t v
ərdişlə rin
ə yiy
ə l ə n ə bil ə rl ə r. C) Özünə
xidm ə t v ə sanitar – gigiyenik v ərdişlə r ə yiy ə l ə n ə bil ə rl ə r.
D) Sad ə hesab, oxu v ə
yazı vərdişlə rin ə yiy ə l ə n ə bil ə rl ə r. E) Oxu v
ə
yazı vərdişlə rin ə yiy ə l ə n ə bil ə rl ə r. 11. Çox ağır də r ə c əli kor uşaqlar üçün xarakterikdir: A)
Ətrafdakıların daimi yardımı
B) Ail ə d ə t ə lim - t ə rbiy
ə almaq
C) Xüsusi müə ssis
ə l ə rd ə t ə lim
– t ə rbiy ə almaq D) Ünsiyyət, özünə xidm ə
ə sanitar – gigiyenik v ərdişlərin olması
E) Sad ə hesab, oxu v ə
rin ə yiy ə l ə n ə bil ə rl ə r. 12 . Görmə qüsurlu uşaqlara aiddir: 1-Korlar, sonradan kor olanlar v ə z
nl ə r. 2- Korlar v ə z əif görə nl ə r. 3-Korlar, anadan g ə lm
v ə qazanllma korluq 4-Brayl əlfbasından istifadə ed ə
ə
adı nə kt ə b əlifbasını oxuyan qörmə
qüsurlular 5- Ə trtaf al əmi görmə il ə
ə y ə nl ə r v ə
ə traf al əmin konturlarını görə nl ə
A) 3 B) 1
C) 2 D) 4
E) 5 13. Normada diqq ə tin xass ə l ə rin ə uyğun olan diqqət formalarını düzgün yerləşdir 1- davamlı 51
2-h ə cm 3-paylanma 4-
davamsız
a- genişlik xassə si
b- davamlılıq xassə si A) a-1,3; b-2,4 B) a-1,4; b-2,3 C) a-1,2; b-3,4 D) a-2,3; b-1,4 E) a-3,4; b-1,2 14. Analizato run duyğu yaratması üçün onun hissə l ərinin ardıcıllığ ılə göstə rin: 1- Beyin qabığı şöbə si 2- Periferik şöbə yaxud reseptor 3-Oturucu sinir lifl ə ri
A) 2,3,1 B) 1,2,3 C) 2,1,3 D) 3,2,1 E) 1,3,2
1-q
ə z ə blik kimi 2-qorxu kimi 3- ə
4- coşqun sevinc kimi
5-
6-laqeydlik kimi 7-iti h ə
ə k ə tlilikl ə
A) 3,4,6 B) 1,2,4 C) 2,3,4 D) 3,5,6 E) 2,4,5
1-d
ə ri
2-taktil 3-kinestetik 4-sensor 5-iy bilm ə
eşitmə
7-qnostik A) 1,3,4,5,6 B) 1,3,4,5 C) 2,4,5,6 D) 1,2,3,5,6 E) 3,4,5,6
// name=. USİ - li uşaqlar və onların psixoloji xarakteristikası. T1-24 T2-2 T3-2 T4-3 52
1. Dayaq - h ə r ə k ət aparatı pozulmasının ən geniş yayılmış forması hansıdır? A) uşaq serebral iflicidir
B) psixi inkişaf lə ngim ə sidir C) dizartriyadır
D) davranış pozulmalarıdır E) h
ə r əki pozulmalardır 2 . Baş beyin qabığının hə r ə k ə t m ə rk ə zl ə rinin v ə h ə r ə k ət ötürücü yolların pozulması nec ə adlanır? A) epilepsiya B) dizartriya C) anomal inkişaf
D) oliqofreniya E) uşaq serebral iflici
A) atoni
yanın
B) dizartriyanın C) debilliyin D) aqrafiyanın
E) uşaq serebral iflicinin
. Serebral iflicli uşaqların nitq pozğunluğunu nitq aparatında qıcolmanın baş verm ə si il ə
laq ə l ə ndir ə n alim kimdir? A)
İppalitova
B) N. Qusman C) M. Y. Breytman D) L. B. Litvak E) E. M. Mastyukova
A)
davranış pozulmalarıdır
B) psixi inkişaf lə ngim ə sidir C) dizartriyadır
D) uşaq serebral iflicidir
E) h ə r əki pozulmalardır 6. USİ –li uşaqların sosial adaptasiyası nə dir? A)
USİ - li uşaqların cə miyy ə t ə
öyrəşdirilmə sidir. B) İctimai mühitə
uyğunlaşmadır. C)
USİ - li uşaqların fə rdi v ə
qruplarla davranışının ictimai norma və d ə y ə rl ə r sistemin ə
- laşdırılmasıdır
D) USİ
- li uşaqların nitq, davranış qüsurlarının aradan qaldırılmasıdır.
E) USİ
- li uşaqlara valideynlərin qayğısıdır.
A) Tibbi – pedaqoji t ə sir yolu il ə ictimai h ə yata v
ə
ə m ə y ə
uyğunlaşdırılmadır B) Tibbi - pedaqoji t ə sirdir. C) D ə rman v ə
xüsusi tə hsil yolu il ə
qüsurların tam və ya qism
ən aradan qaldırılmasıdır.
D) X ə st ə lik n ə tic ə sind
ə
pozulmuş funksiyaların bərpasıdır. E) Normal mühitə
uyğunlaşdırılmadır. 8 . Hansı uşaqlarda hə r ə k ə tin m ə kan v ə zaman üzrə t əşkilinin çə tinli yi müşahidə olunur? A) dislaliya B) dizartriyalı
C) uşaq serebral iflicli
53
D) taxilaliyalı
E) disleksiyalı 9 . Serebral iflicli uşaqlar üçün əqli iş qabiliyyə ti n ə v ə ziyy ə td ə dir? A)
əqli iş qabiliyyətinin yüksək olması
B) əqli iş qabiliyyə tinin qism ə n
C)
əqli iş qabiliyyətinin aşağı olması
D) əqli iş qabiliyyə tinin t
əm olmaması
E) əqli iş qabiliyyə tinin zaman - zaman z ə ifl ə m ə si 10 . Pereferik nitq aparatının fə aliyy ə tini t ə nizml ə y ə n v ə baş beyin qabığını ə z ə l ə l ə rl ə
r nec ə adlanır? A)ara;
B) orta - ara; C) m
ə rk əzqaçan; D) m
ə rk ə zd ənqaçan;
E) m
ə rk ə zi - ara. 11 . Serebral iflicli uşaqlar anomal uşaqlar təsnifatının hansı kateqoriyasına daxil olur? A)
ə qli geri olan B) dayaq - h ə r ə k ət aparatı pozulması olan C) davra
nış pozulması olan
D) psixi inkişaf lə ngim ə si olan E) nitqin pozulması olan
. Uşaq serebral iflicində h ə r ə k ət apatarında nəyi müşahidə etm ə k olar? A)
ə z ə l ə tonusunun k əskin disproksiyasını
B) tonusun yüksə k s ə viyy ə d ə iş vərdişlə rini C) t
ə n əffüslə ar tikulemanın sinxron işini
D) t
ə n əffüs və t ə l əffüzün birgə
sinxron işini E) diafraqmal t ə n
ə z ə l ə l ərin sinxron işini
A)
psixi inkişaf
pozulmasından B) h
ə r ə k ət çatışmamazlıqdan
C) davranış pozulmasından D)
baş beyinin zə d ə l ə nm ə si n
ə tic
ə sind
ə
ağırlaşma və lokallaşmadan
E) hissiyyat pozulmasından 14 . Serebral iflicli uşaqların 72% - d ə nitq qüsurunun müşahidə olunması faktını hansı al im göstə rib? A) N. O. Fabrikant B) Divora C) Ermakova D) Lalaeva E) Şmernizkaya
t ədqiqatçı ə laq ə l əndirmişdir? A) N. Qusman B) Anderson C) M. Y. Breytman D) L. B. Litvak E) E. M. Mastyukova 16 . Serebral iflicli uşaqların nitq və h ə r ə k ə t mexanizmind ə patogen amill ə rin rolunu hansı tədqiqatçılar göstərmişdilə r? A) N. Qusman 54
B) O. V. Pravdina C) L. B. Litvak D) Semyonova v ə Mastyukova E) M. Y. Breytman 17 . Serebral iflicli uşaqların davranışına nə xarakterikdir? A) isteriklik B) h ə
ən yorğunluq hissi
C) tam f ə alliyy
ə tsizlik D) yüksək yorğunluq E) infantilizmlik 18 . Baş beyin qabığının hə r ə k ə t m ə rk ə zl ə rinin v ə h ə r ə k ət ötürücü yolların pozulması nec ə adlanır? A) dizartriya B) uşaq serebral iflici C) anomal inkişaf
D) oliqofreniya E) epilepsiya 19 . Serebral iflicli uşaqlarda nitq çatışmamazlıqlarının də r ə c ə v ə xüsusiyyə tl ə ri birinci növbə d ə n ə d ən asılıdır? A) davranış pozulmasından
B) h
ə r ə k ət çatışmamazlıqdan
C)
baş beyinin zə d ə l ə nm ə si n
ə tic
ə sind
ə
ağırlaşma və lokallaşmadan
D) psixi inkişaf pozulmasından E) hissiyyat pozulmasından
A)
alın, gicgah, ə ns ə paylarıdır
B) alın – motor, ə ns ə
paylarıdır C)
ə mg ə k – gicgah, ə ns ə paylarıdır
D)
ə mg ə k, ə ns ə
paylarıdır E)
alın – motor,
ə mg ə k –
gicgah paylarıdır
. Hansı uşaqlarda hə r ə k ə tin m ə kan v ə zaman üzrə t əşkilinin çə tinli yi müşahidə
A) uşaq serebral iflicli
B) dizartriyalı C) dislaliyalı
D) taxilaliyalı E) disleksiyalı
A)
əqli iş qabiliyyə tinin qism ən aşağı olması
B) əqli iş qabiliyyə tin
in aşağı olması
C) əqli iş qabiliyyətinin yüksək olması
D) əqli iş qabiliyyə tinin t
əm olmaması
E) əqli iş qabiliyyə tinin zaman - zaman z ə ifl
ə m ə si Yüklə 1,27 Mb. Dostları ilə paylaş:
|