|
##Fakültənin adı: Pedaqogika və psixologiya
##Fakültənin adı: Pedaqogika və
psixologiya
##İxtisas: Psixologiyası
##F
ənnin adı: Məhdud imkanlı uşaqların psixologiyası
##Bölmə
: Az
ə
rbaycan
##Qrup :, 405 - 406
##Müəllimin adı, soyadı və
atasının adı: Aslanova Sə
bin
ə
Ramiz qızı
##Kafedra müdiri: adı, soyadı və
atasının adı: prof. Ramiz Əliyev
##M ü n d ə
r i c a t
##1. Xüsusi psixologiyanın predmeti, və
zif
ə
l
ə
ri v
ə
əsas metodları
## 2.
Psixi inkişafın ümumi və
spesifik qanunauyğunluğu
## 3. Uşağın psixi inkişafında “norma “və
“anomaliya “ anlayışı.
## 4. “Norma” və
“anomaliya” problemlə
rinin psixoloji aspektl
ə
ri.
## 5. Dizontoqenez v
ə
psixi inkişaf
## 6. Uşağın inkişafında pozulma növlə
ri ( t
əsnifatları) müxtə
lif n
ə
z
ə
riy
ə
l
ə
rd
ə
## 7. İntellektual inkişafın pozulma sə
b
ə
bl
ə
ri v
ə
oliqofreniy
anın təsnifatı
##8. Əqli cə
h
ə
td
ən geri qalan uşaqların psixoloji xarakteristikası( (motorika, diqqə
t,
maraqlar, qavrayış ,hafizə
, t
ə
f
əkkür ,nitq, şə
xsiyy
ətin xüsusiyyə
tl
ə
ri,oyun f
ə
aliyy
ə
ti,
motivasiya-t
əlabat sferası)
##9. Psixi inkişaf lə
ngim
ə
si v
ə
Lebedinskinin t
əsnifatı
## 10. PİL uşaqların psixoloji xarakteristikası
## 11. Nitq pozulmalarına malik olan uşaqların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri.
## 12. Eşitmə
funksiyası pozulmuş uşaqların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri.
## 13. Görmə
funksiyası pozulmuş
uşaqların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri.
## 14. USİ
-
li uşaqlar və
onların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri.
## 15. Dizontogenez v
ə
psixi inkişaf
##book_id=015//book_name=M
əhdud imkanlı uşaqların psixologiyası //
##fk=126// ks=04 //fn= 015//sumalltest= 0//
##num=1// level= 1// sumtest=23
// name=Xüsusi psixologiyanın predmeti və
zif
ə
l
ə
ri
v
ə
metodları.
T1-18
T2-2
T3-2
T4-1
1
. Xüsusi psixologiya hansı elmin sahə
sidir?
A) Sosial
psixologiya.
B)
Ümumi
psixologiya.
C) Koqnitiv psixologiya.
D) Yaş və
pedaqoji psixologiya.
E) Eksperimental psixologiya.
2
. Xüsusi psixologiya nəyi öyrə
nir?
A)
İnklüziv tə
hsil komponentl
ə
rini.
B) Problemli uşaqların tibbi müayinə
sini.
C) Psixi v
ə
fiziki qüsurları olan uşaqların psixi fə
aliyy
ə
tl
ərinin qanunauyğunluqlarını
D) Eksperimental
psixologiyanın nə
z
ə
riyy
ə
l
ə
rini.
E) Pedaqogikanın prinsiplə
rini.
3
. Oliqofrenopsixologiya hansı uşaqların psixoloji xüsusiyyə
tl
ərini öyrə
nir?
A)
Nitqi qüsurlu uşaqların
B) Kar v
ə
z
əifeşidə
nl
ə
rin.
C) Kor v
ə
z
əifgörə
nl
ə
rin.
D)
Ə. c. g. q. uşaqların
Nit
qi qüsurlu uşaqların.
E) Serebral iflicli uşaqların.
2
9. Nitq psixologiyası hansı uşaqların psixoloji xüsusiyyə
tl
ərini öyrə
nir?
A)
Serebral iflicli uşaqların
.
B) Kor v
ə
z
əifgörə
nl
ə
rin.
C) Ə. c. g. q. uşaqların.
D) Kar v
ə
z
əifeşidə
nl
ə
rin.
E)
Nitqi qüsurlu uşaqların
Serebral iflicli uşaqların
4. Dayaq - h
ə
r
ə
k
ət aparatının pozulması olan şə
xsl
ərin psixologiyası hansı
uşaqların
psixoloji xüsusiyyə
tl
ərini öyrə
nir?
A) Serebral iflicli uşaqların.
B) Kor v
ə
z
əifgörə
nl
ə
rin.
C) Ə. c. g. q. uşaqların.
D) Kar v
ə
z
əifeşidə
nl
ə
rin.
E) Nitqi qüsurlu uşaqların.
5
. Mürə
kk
əb qüsurlu uşaqların psixologiyası hansı uşaqların psixoloji
xüsusiyyə
tl
ə
rini
öyrə
nir?
A).
Ə. c. g. q. uşaqların
B) Kar -
korların
.
C) Kor v
ə
z
əifgörə
nl
ə
rin.
D) Nitqi qüsurlu uşaqların.
E) Kar v
ə
z
əifeşidə
nl
ə
rin.
6
. Xüsusi psixologiyanın və
zif
əsi hansıdır?
A)
Ümümtə
hsil m
ə
kt
əb şagirdlərinin psixoloji xüsusiyyə
tl
ərinin öyrə
nilm
ə
si.
B) Normal uşaqların psixi inkişaflarının diaqnostikası.
C) Nitqi qüsurlu uşaqların nitq patologiyasının etiologiyasını.
D)
Dezadaptasiyanın psixoloji korreksiyası
Ümümtə
hsil m
ə
kt
əb şagirdlə
rinin psixoloji
xüsusiyyə
tl
ərinin öyrə
nilm
ə
si.
E) Ümumtə
hsil m
ə
kt
ə
bl
ə
rd
ə
t
ə
lim - t
əhsilin metodlarının psixoloji əsaslanması.
7
. Ali pasixi funksiyanın inkişafsızlığı kifayə
t etm
ə
y
ən inkişafın hansı formasına
aiddir?
A)
Total inkişafsızlıq.
B) L
əng inkişaf.
C) Ali psixi funksiyaların parsial inkişafsızlığı.
D) Z
ə
d
ə
l
ənmiş inkişaf.
E) Asinxron inkişaf.
8. Oliqofrenl
ə
rd
ə
şə
rti refleksl
ərin yaranması hansı psixi proses zamanı birüzə
verilir?
A) Nitq.
B) T
ə
f
əkkür.
C) Diqq
ə
t.
D)
Qavrayış
E) Duyğular.
9. Oliqofrenl
ə
rd
ə
baş beyin damarlarının psixi poseslərin hansının daha çox
pozulmasına gətirib çıxarır?
A) Diqq
ə
tin.
B) Hafiz
ə
nin.
C) T
ə
f
əkkürün.
D) Nitqin.
E) Emosiyal
arın.
10. Oliqofrenl
ə
r
ə
m
ə
qs
ə
d
əyönlü şə
kild
ə
m
ə
tni
ə
zb
ə
rl
ə
m
ə
k n
əyi nikişaf etdirir?
A) Nitqi.
B) Emosiyaları.
C) Hafiz
ə
ni.
3
D) T
ə
f
əkkürü.
E) Diqq
ə
ti.
11. Qiym
ə
tl
ə
ndirm
ə
n
ə
dir?
A)
Uşağın ailə
sin
ə
verdiyi qiym
ə
t n
ə
z
ə
d
ə
tutulur
B) Qiym
ə
tl
ə
ndirm
ə
uşaq də
rs
ə
cavab vererk
ən aldığı qiymə
t n
ə
z
ə
rd
ə
tutulur.
C) Qiym
ə
tl
ə
ndim
ə
dedikd
ə
uşaq haqqında informasiyanin sistemli şə
kild
ə
toplanmasi
prosesi
n
ə
z
ə
rd
ə
tutulur
Uşağın ailə
sin
ə
verdiyi qiym
ə
t n
ə
z
ə
d
ə
tutulur.
D) Qim
ə
tl
ə
ndirm
ə
insanın özünə
verdiyi d
ə
y
ə
rdir.
E) Qiym
ə
tl
ə
ndirm
ə
dedikd
ə
uşağın öz yoldaşlarının yanındakı hörmə
ti n
ə
z
ə
rd
ə
tutulur.
12
. Psixi funksiyaların akselerativ inkişafı hansı inkişafa aiddi?
A) Fiziki
inkişafa.
B) Psixi inkişafa.
C) Əqli inkişafa.
D) Asinxron
inkişafa.
E) Ümumi inkişafa.
13
. Yardımçı mə
kt
ə
bd
ə
şagirdlərin psixologiyasının öyrə
nilm
əsi ücün hansı
metodlardan istifad
ə
olunur.
A) Eksperemental -
psixoloji mütodlardan.
B) Pedaqoji metodlardan.
C) Əyani metodlardan.
D) Korreksiya metodlarından.
E) Tibbi metodlardan.
14
. “Ən yaxın inkişaf zonası” nə
dir?
A)
Uşağın psixi fə
aliyy
ə
tinin v
ə
ziyy
ə
tidir. .
B) Hal -
hazirda nümayiş edilən psixi inkişafın sə
viyy
ə
sidir.
C) Uşağın əqli inkişafının və
ziyy
ə
tidir.
D)
Uşağın böyüklərin kömə
yi il
ə
üzə
çıxarılan potensiall imkanlarıdır
E
) Uşağın psixi funksiyalarının və
ziyy
ə
tidir.
15. Eksperementl
ərin yaranması nə
il
ə
bağlıdır?
A) Psixi anomaliyanın oyrə
nilm
ə
si il
ə
.
B) Qüsurun strukturunun oyrə
nilm
ə
si il
ə
.
C) Qüsurun etiologiyasının öyrə
nilm
ə
si il
ə
.
D) Qüsurun patogenezinin öyrə
nilm
ə
si il
ə
.
E) Qüsurun mexanizminin öyrə
nilm
ə
si il
ə
.
16
. Oliqofrenopsixologiyanın ə
sas problemi n
ə
d
ə
n ibar
ə
tdir?
A)
Xüsusi müə
ssis
ənin proqramının tə
rtibi. .
B)
Yardımçı mə
kt
ə
b kontingentinin komplektl
əşdirilmə
si
C) Qüsurun ilkin sə
b
əbini araşdırmaq.
D) İ
drak f
ə
aliyy
ətini inkişaf etdirmə
k.
E) F
ərdi yanşmanın xüsusiyyətini araşdırmaq.
17
. Yardımçı mə
kt
ə
bin
əsas prinsipi hansıdır?
A)
Ardıcıllıq
B) Sistemli yanşma.
C) Humanistlik
D) İnkişaf prinsipi.
E) F
ə
rdilik prinsipi.
18
. Yardımşı mə
kt
ə
bd
ə
əsas şagi
rd kontingentinin t
ə
rtibinin
ə
sas prinsipi h
ə
d
ə
n
ibar
ə
tdir?
A) Sistemlik.
B) Humanistlik.
C) Əyanilik.
4
D) F
ə
rdilik
E) Ardıcıllıq.
19
. Xüsusi psixologiyanın tədqiqat metodları hansılardır?
1-
müşahidə
2-test
3-
müayinə
4-anket
5-
söhbə
t
6-
uşaq fə
aliyy
ə
tinin n
ə
tic
ə
l
ə
rinin t
ə
hlili
7-profilaktika
8-pedaqoji metodlar
9-sosiometriya
10-riyazi metod
A) 1,2,3,4,5,6,9,10
B) 1,4,5,6,7,10
C) 1,2,3,6,7,8,10
D) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
E) 1,3,5,6,7,9,10
20
. Xüsusi psixologiya nəyi öyrə
nir?
1-
Psixi qüsurları olan uşaqların psixi fə
aliyy
ə
tl
ərinin qanunauyğunluqlarını
2-
Problemli uşaqların tibbi müayinə
sini
3-
Fiziki qüsurları olan uşaqların psixi fə
aliyy
ə
tl
ərinin qanunauyğunluqlarını
4-
İnkluziv tə
hsil komponentl
ə
rini
5-
Eksperimental psixologiyanın nə
z
ə
riyy
ə
l
ə
rini
6-Pedaqog
ikanın prinsiplə
rini
A) 1,5
B) 1,3
C) 2,3,5
D) 1,4,5,6
E) 2,3,5,6
21
. Xüsusi psixologiyanın strukturuna daxildir:
1-Tiflopsixologiya
2-Koqnetiv psixologiya
3-Surdopsixologiya
4-Oliqofrenopsixologiya
5-Sosial psixologiya
6-
PİL uşaqların psixologiyası
7-Dayaq h
ə
r
ə
k
ət aparatının pozulması olan uşaqların psixologiyası
8-
Yaş psixologiyası
A) 2,3,4,5,8
B) 1,2,3,5,7,8
C) 1,2,5,6,7
D) 1,3,4,6,7
E) 2,4,5,6,7,8
22
. Hansı qavrayışın zəif inkişafı nə
tic
ə
sind
ə
oliqofrenl
ə
rd
ə
ə
traf al
əm haqqında
t
ə
s
əvvür zə
if olur?
1-fo
nematik qavramın
2-
görmə
qavrayışının
3-nitqin
4-
eşitmə
qavrayışının
5-
xırda motorikanın
6-
fonetik qavramanın
5
A) 2,6
B) 1,2
C) 2,5,6
D) 2,4
E) 1,2,4
23
. Uyğunluğu göstə
rin:
l-tiflopsixologiya aiddir
ll-surdopsixologiya aiddir
1-
korların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri
2-
karların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri
3-
sonradan krlaşanların psixologiyası
4-z
əifgörə
nl
ərin psixologiyası
5-z
əifeşidə
nl
ərin psixologiyası
6-
sonradan korlaşanların psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
ri
A) l-1,4,6; ll-2,3,5
B) l-1,3,5; ll-2,4,6
C) l-2,4,5; ll-1,3,6
D) l-2,4,5; ll-1,3,6
E) l-3,4,5; ll-1,2,6
##num=2// level= 1// sumtest=20
// name=Psixi inkişafın ümumi və
spesifik
qanunauyğunluğu
T1-15
T2-2
T3-2
T4-1
1
. Psixologiyada müxtəlif tipli pozulmalar zamanı psixi inkişafın
qanunauyğunluqlarına
ilk d
ə
f
ə
ha
nsı alim müraciə
t edib?
A) Zankov
B) Rubinşteyn
C) Vlesova
D) Leontyev
E)
L.S.Vıqotski
2
. Hansı alim tə
r
ə
find
ə
n ilk d
ə
f
ə
sensetiv m
ə
rh
ə
l
ə
l
ə
r v
ə
sensetiv yaş anlayışları
t
ə
dbiq
olunmuşdur?
A) Freyd
B) Montessori
C) Viqotski
D) Luriya
E) Mastyukova
3. Oliqofrenl
ə
rd
ə
irad
ənin inkişafındakı pozulma hansı formada özünü göstə
rir?
A) İradə
nin z
ə
ifl
ə
m
ə
sind
ə
.
B) H
əssaslığında.
C) F
ə
aliyy
ətinin güclə
nm
ə
sind
ə
.
D) H
ə
r
ə
k
ə
tl
ərin qurulmasında.
E) Motivl
ərin formalaşmasında.
4. Oliqofrenl
ə
rd
ə
özünüqiymə
tl
ə
ndirm
ə
nin xarakterik c
ə
h
əti hansıdır?
A) D
əyişkə
nliyi..
B) Z
ə
ifliyi.
C) F
ərdi yüksə
lm
ə
.
D) Qeyri - sabitliyi
6
E) Psixoloji t
ə
hlili.
5
. Mürə
kk
ə
bl
əşdirmə
hansı müayinə
metodu zamanı istifadə
olunur?
A)
“Klipes”.
B) “Süjetli ə
lav
ə
l
ər”.
C) “Koos metodu”.
D) “Qarışıq nümunə
l
ər”.
E)
“Segen lövhəsi”
6
. Psixoloji xüsusiyyə
tl
ə
Dostları ilə paylaş: |
|
|