Nazorat savollari: 1. Oilaning qanday tarixiy turlarini bilasiz?
2. Guruhli nikohdan juft nikohga o’tish jarayonining o’ziga xosligi nimalarda ko’rinadi?
3. Nikoh holatiga ko’ra oilaning qanday turlari mavjud?
4. Bolalar soniga ko’ra oila turlari o’zida qanday jihatlarni aks ettiradi?
5. Shaxslararo munosabatlarning xarakteriga ko’ra oila qanday turlarga ajratiladi?
6. M.A.Galaguzovaning oilalarni turlarga ajratish borasidagi taklifi qanday g’oyaga asoslanadi?
6. Ijtimoiy-pedagogik nuqtai nazardan oilalarni qanday turlarga ajratish mumkin?
Mavzuga oid adabiyotlar: 1. Karimov I.A. O’zbekiston milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. – Toshkent: O’zbekiston, 1996.
2. Musurmonova O. Oila ma’naviyati – milliy g’urur G’ O’quv qo’ll. – Toshkent: O’qituvchi, 1999.
3. Oila pedagogikasi G’ Hasanboeva O. va b. – Toshkent: Aloqashi, 2007.
4. Podlaso’y I.P. Pedagogika. – Moskva: Vlados, 2003.
5. Safarov O. Oila ma’naviyati. – Toshkent: Ma’naviyat, 2009.
6. Xo’janiyozov T. Oila tarixi va xuquq. – Toshkent: Adolat, 2006.
Amaliy topshiriqlar: Kishilik tarixi taraqqiyotida shakllangan oilalarga xos tavsiflarni yorituvchi jadvalni shakllantiring.
Kichik guruhlarda “Yumaloqlangan qor” strategiyasini qo’llash asosida: 1) nikohning holatiga ko’ra; 2) oiladagi bolalarning soniga ko’ra; 3) oilaning tarkibiga ko’ra; 4) oila a’zolari o’rtasidagi munosabatning xarakteriga ko’ra; 5) oilaning ijtimoiy holatiga ko’ra zamonaviy oilalarning turlari va ularning mohiyatini tahliliy o’rganing.
Amaliy topshiriqlarni bajarish yuzasidan uslubiy ko’rsatmalar: 1. Kishilik tarixi taraqqiyotida shakllangan oilalar va ularga xos tavsiflarni yoritishda ham talabalarning kichik guruhlar yoki juftliklarda ishlashlari maqsadga muvofiqdir. Talabalar kichik guruhlar yoki juftliklarda kishilik tarixi taraqqiyotida shakllangan oilalar va ularga xos tavsiflarni yoritishda quyidagi namunadan foydalanishlari mumkin:
“Yumaloqlangan qor” strategiyasini qo’llash asosida zamonaviy oilalarning turlari va ularning mohiyatini tahliliy o’rganishda akademik guruh talabalarini 5 ta kichik guruhga ajratish lozim. Kichik guruhlarning har biriga alohida topshiriq beriladi. Har bir kichik guruh quyidagi topshiriqlarni bajaradi:
