Халқаро музей фаолиятининг шаклланиши ва ривожланиш қонуниятлари

1960-yillar oxirida muzeyshunoslik va muzey tadqiqotining bо‘lajak muzeyshunoslarni tayyorlash bо‘yicha о‘quv kо‘llanmalari dunyoning kо‘plab mamlakatlaridagi nufuzli bilim dargohlari bо‘ylab tarqalib ketdi. Bunga Toronto universiteti (1969 yil), Vashington universiteti (Jorj Vashington universiteti, 1976), Parij universiteti (1971 yildan-1982 yilgacha muzeyshunos J.A. Rivyer faoliyat olib borgan), Akademik Reynvart ( 1976 yil. Leyden-amsterdam. Gollandiya) va boshqalarni misol keltirish mumkin. Ular muzey fanida ma’lum mutaxassislik, muzey sohasining aloqador bо‘limlari bilan bog‘liq segmentlari muammolarini yechishda nazariyani muhim hisoblashgan.

• 1960-yillar oxirida muzeyshunoslik va muzey tadqiqotining bо‘lajak muzeyshunoslarni tayyorlash bо‘yicha о‘quv kо‘llanmalari dunyoning kо‘plab mamlakatlaridagi nufuzli bilim dargohlari bо‘ylab tarqalib ketdi. Bunga Toronto universiteti (1969 yil), Vashington universiteti (Jorj Vashington universiteti, 1976), Parij universiteti (1971 yildan-1982 yilgacha muzeyshunos J.A. Rivyer faoliyat olib borgan), Akademik Reynvart ( 1976 yil. Leyden-amsterdam. Gollandiya) va boshqalarni misol keltirish mumkin. Ular muzey fanida ma’lum mutaxassislik, muzey sohasining aloqador bо‘limlari bilan bog‘liq segmentlari muammolarini yechishda nazariyani muhim hisoblashgan.

Toronto universiteti

Ekspozitsion-kо‘rgazmali faoliyat, muzey pedagogikasi, kolleksiyalar menejmenti, kuratorlik faoliyati bevosita ular kо‘zlagan maqsadga mos keladi. О‘quv qо‘llanmalar о‘sha vaqtlarda muzey dunyosida rо‘y berayotgan voqealar ta’sirida shakllanib borgan. Masalan, 1970-yillarda soha profilida muzey kuratorlarini mutaxassis tarzida tayyorlash bosh masala qilib kо‘rsatilgan, natijada muzey sohasida yangi mutaxassislikning bо‘y kо‘rsatishiga asos solindi. Kо‘pgina muzeylarda kolleksiya yig‘ish kо‘rinishida paydo bо‘lgan eski tizim, ma’lum bir funksiya tomonidan ishlash uchun shay qilib qо‘yilgan yangi tizimga о‘z о‘rnini bо‘shatishdan boshqa chorasi qolmadi. О‘sha vaqtda ma’lum kolleksiya bо‘limlari о‘rnini ma’lum bо‘limlar funksiyasi bо‘limi egalladi. Shu tariqa XX asr davomida muzey xodimlarini tayyorlash tizimi talab bо‘yicha kо‘zga kо‘rinarli yutuqlarga erishdi, bu kо‘p jihatdan kasbiy etika mezonlarga tо‘liq mos keladi.

• Ekspozitsion-kо‘rgazmali faoliyat, muzey pedagogikasi, kolleksiyalar menejmenti, kuratorlik faoliyati bevosita ular kо‘zlagan maqsadga mos keladi. О‘quv qо‘llanmalar о‘sha vaqtlarda muzey dunyosida rо‘y berayotgan voqealar ta’sirida shakllanib borgan. Masalan, 1970-yillarda soha profilida muzey kuratorlarini mutaxassis tarzida tayyorlash bosh masala qilib kо‘rsatilgan, natijada muzey sohasida yangi mutaxassislikning bо‘y kо‘rsatishiga asos solindi. Kо‘pgina muzeylarda kolleksiya yig‘ish kо‘rinishida paydo bо‘lgan eski tizim, ma’lum bir funksiya tomonidan ishlash uchun shay qilib qо‘yilgan yangi tizimga о‘z о‘rnini bо‘shatishdan boshqa chorasi qolmadi. О‘sha vaqtda ma’lum kolleksiya bо‘limlari о‘rnini ma’lum bо‘limlar funksiyasi bо‘limi egalladi. Shu tariqa XX asr davomida muzey xodimlarini tayyorlash tizimi talab bо‘yicha kо‘zga kо‘rinarli yutuqlarga erishdi, bu kо‘p jihatdan kasbiy etika mezonlarga tо‘liq mos keladi.