Har bir bola uchun O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi

(qo'shiq, raqs, musiqa, she'r, topishmoq, rasmchilik, haykaltaroshlik) ajrata oladi
4	Ba'zi arxitektura inshootlari (turar-joy va jamoat joylari) haqida tushuncha- ga ega
5	Kuy va qo'shiqlardagi baland va past tovushlarni ajrata oladi
6	Ba'zi cholg'u asboblari pianino, dutor, doira) tovushini ajrata oladi
7	Musiqa ritmiga mos raqsga tusha oladi
5.2	Kichik soha: Badiiy-ijodiy qobiliyatlar
1	Buyum shaklini aniq tasvirlagan holda, detallarga boy tasvirlar chizadi
2	Syujetli rasm, personaj va buyum- larni chizadi.
3	Shakllarni turli texnikalar yordamida bo'yaydi
4	Loy, xamir yoki plastilindan narsalar yasaydi
5	Xorda va yakkaxon tarzda qo'shiqlarni kuylaydi
6	Raqs harakatlari tilini aloqa va hissi- yotlarni ifodalash vositasi sifatida tushunadi
7	Musiqa asbobida chaladi (qo'ng'iroq- cha, doira, metallofon)
8	Kattalar yordamida barmoq teatrlarini sahnalashtirishda ishtirok etadi.

№1 maqsadlarni aniqlashtirish (Oraliq kuzatishdan so'ng) Sana


/////
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi

1. 
   
   
2. 
   
   

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

1. 
   
   
2. 
   
   

Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari

1. 
   
   
2. 
   
   

Bilish jarayonining rivojlanishi

1. 
   
   
2. 
   
   

Ijodiy rivojlanish

1. 
   
   
2. 
   
   

№2 maqsadlarni aniqlashtirish (Yakuniy kuzatishdan so'ng) Sana
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi

1. 
   
   
2. 
   
   

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

1. 
   
   
2. 
   
   

Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari

1. 
   
   
2. 
   
   

Bilish jarayonining rivojlanishi

1. 
   
   
2. 
   
   

Ijodiy rivojlanish

1. 
   
   
2. 
   
   

\\\\\

3. 
   5-6 yoshli bolaning rivojlanish xaritasi
   

Bolaning familiyasi, ismi: yoshi:
Tug'ilgan sanasi: Jinsi: (O'g'il /Qiz)
Pedagog:
Kuzda to'ldirilgan sana: Qishda to'ldirilgan sana:
Bahorda to'ldirilgan sana: .

№	Rivojlanish sohasi /	Dastlabk	i Oraliq	Yakuniy			Peda- gog izohi
	Kutilayotgan natija	KBT^DKBT^DKBT^D
1	Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi
1.1	Kichik soha: Yirik motorika.
1	Tovondan oyoq uchiga o'tgan tarzda yuradi
2	To'siqlardan hatlaydi yoki aylanib o'tadi

Gimnastika skameykasi bo'ylab

3. 
   muvozanatni saqlagan holda qadamma-qadam yuradi
   
4. 
   Qiya taxta ustidan to'g'ri va yonbosh turgan holda yuradi
   

Turlicha yugurish usullarini bajaradi
5 (ilonizi, egri-bugri, mokisimon, to'siq- larniyengib o'tgan holda)

6	Turli usullarda sakraydi
7	Bir nechta buyum ustidan sakrab o'tadi
8	Qorinda yotgan holda qo'li bilan tortilib emaklaydi
9	Gimnastika narvoni bo'ylab tirma- shadi
1.2	Kichik soha: Mayda motorika.
1	Yuzalikda turli chiziqlar chizadi (asfaltda klassik o'yini)

Katta, o'rtacha va kichik o'yinchoq-

2. 
   larni hajmi bo'yicha mos keladigan qutilarga joylashtiradi
   
3. 
   Murakkab konstruksiyalarni yig'adi
   
4. 
   Qopchadagi o'yinchoqlarni paypas- lab aytib bera oladi
   
5. 
   Qog'ozni chiziq bo'yicha mustaqil qirqadi
   

/////

№	Rivojlanish sohasi /	Dastlabki		Oraliq	Yakuniy		Peda- gog izohi
	Kutilayotgan natija	K B T D		K B T D K B T D
1.3	Kichik soha: Sensomotorika
1	To'pni yuqoriga otadi va uni qayta ilib oladi
2	Uzatilgan to'pni turli usullar bilan ilib oladi
4	Koptokni klyushka bilan to'siqlararo olib o'tadi
5	Qum solingan qopchani nishonga irg'itadi

Asosiy holatda turib, ko'krak baland-

6. 
   ligida to'pni ikki qo'li bilan boshqa bolaga uzatadi
   

Turli analizatorlar (yopiq ko'zlar, pay-

7.