Har bir bola uchun O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi

paslash, ta'miga qarab aniqlash) yor­damida predmetlarni tadqiq qiladi

1.4	Kichik soha: Sog'lom turmush tarzi va xavfsizlik
1	Shaxsiy gigienaga rioya qiladi
2	Stol atrofida ovqatlanish madaniyati- ga rioya qiladi
3	Vitaminlarning ovqatlanishdagi aha- miyati va rolini biladi
4	Salomatlik haqida g'amxo'rlik qilish­ning muhimligini anglaydi
5	Tananing asosiy qismlari va ularning vazifalarini biladi
6	Piyodalar uchun mo'ljallangan aso­siy ko'cha harakati qoidalarini biladi

Suv iste'mol qilishning muhimligini

7. 
   tushunadi va mustaqil ravishda suv ichish rejimiga rioya qiladi
   
8. 
   Xavfsizlik qoidalarini biladi va ularga rioya qiladi
   

Zarurat tug'ilganda kattalarga yor-

7. 
   dam uchun murojaat qilish mumkin- ligini biladi
   

Xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan faoli­yat turlarini aytadi: xavfli joylarda o'ynash (mashinalar yuradigan

7. 
   yo'lakda o'ynash, notanish suv havza- lari, ariq, ko'llarda cho'milish), yo'lning mashinalar yuradigan qismida velosiped uchish
   

\\\\\

№

Rivojlanish sohasi /

Dastlabki

Oraliq

Yakuniy

Peda- gog izohi

Kutilayotgan natija

K

B

T D

K

B

T D

K

B

T D

2

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

2.1

Kichik soha: "Men" konsepsiyasi.

1

O'ziga yuklanayotgan majburiyatlar- ni qabul qiladi va ularga rioya etadi

2

O'zining qaysi millatga mansubligini biladi

3

O'z istaklari, manfaatlarini aniq ifodalaydi

4

O'z hissiyotlarini ifodalaydi

5

O'z-o'zini baholash qobiliyatini namoyon etadi

6

Mustaqil ravishda o'zi uchun mash- g'ulot turini tanlaydi

7

G'oyalar taklif etadi, tashabbuskorlik ko'rsatadi

8

Samimiy va ochiq

2.2

Kichik soha: Hissiyotlar va ularni boshqarish

1

Asosiy hissiyotlar sabablarini tushu­nadi

2

Agar kimnidir xafa qilsa, aybdorlik hissini ko'rsatadi

3

Yaxshi yoki yomon hatti-harakatga baho berishga qodir

4

O'yindagi g'alaba onlarida shodlan- ishni biladi

O'z hissiyotlari hamda kechinmala- 5 rini do'stlari va yaqin kishilari bilan o'rtoqlashadi

5. 
   Qo'rquv va xavf nimaligini tushunadi
   

Hammabop asarlarni mamnuniyat

5. 
   bilan tinglaydi va ular borasida o'z
   

hissiy munosabatini bildiradi

2.3	Kichik soha. Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot
1	Muloqotda o'z fikri, hissiyotlari va tasavvurlarini namoyon etadi
2	Guruhda va oilada tashkil etiladigan mehnat faoliyatida qatnashadi
3	Iltimos yoki xabarni suhbatdoshiga yetkazishni biladi
4	Mustaqil, kattalardan nisbiy mus- taqilligini namoyon etadi
5	Yordam ko'rsatishga tayyor

/////

№	Rivojlanish sohasi /	Dastlabki	Oraliq	Yakuniy	Peda- gog izohi
	Kutilayotgan natija	K B T D K	B T D	K B T D
6	Tanish insonlar bilan suhbatga oson kirishadi

7




Ijtimoiy axloq qoidalari va me'yor- lariga bo'ysunadi (mumkin, mumkin emas, yaxshi, yomon, kerak)
Boshqa bolalar bilan barqaror do'stona aloqalar o'rnatadi
8

3
3.1
1
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
Kichik soha. Til va nutq
Kuzatilayotgan voqea va hodisalarni tushuntiradi

2

3

4
5
Umumlashtiruvchi so'zlardan to'g'ri foydalanadi (mevalar, sabzavotlar, daraxtlar, qushlar, idishlar) Predmetlarning o'ziga nisbatan joylashgan holatini tasvirlaydi (mening oldimda, stolda)
So'zlarni ma'nosiga ko'ra to'g'ri qo'llaydi
Nutqida asosiy so'z turkumlarini qo'llaydi

6
Bir o'zakli so'zlarni (namuna bo'yicha) hosil qiladi (mushuk - mushukcha - mushukvoy)

7
8
9

7. 
   11
   

12
13
14
Grammatik jihatdan sodda va qo'shma gaplar tuzadi
Suhbat qura oladi
Kattalar yordamida ijodiy hikoya tuzadi
Barcha tovushlarni to'g'ri va aniq talaffuz qiladi
Chet tilini o'rganish ko'nikmalari shakllanadi
Salomlashish va xayrlashish so'zlarini ishlatadi

3. 
   gacha sanoqni biladi
   

3.2	Kichik soha. O'qish malakalari
1	So'zdagi birinchi tovushni biladi
2	Kitobni mustaqil tarzda ko'rib chiqadi