Har bir bola uchun O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi

Asosiy ranglar nomlarini biladi (oq, sariq, qizil, yashil, ko'k, qora)

\\\\\

№	Rivojlanish sohasi /	Dastlabki		Oraliq	Yakuniy		Peda- gog izohi
	Kutilayotgan natija	K B T D K		B T D K B T D
3	Tovushlar farqini biladi
4	So'zlarga qofiyalar tanlaydi
5	Nutqning dialogik shaklidan foydala­nadi, savollar beradi
6	She'rlarni yodlaydi va ifodali aytib beradi

Sevimli adabiy asarlar, ertaklar,



7 hikoyalarning nomi va mualliflarini biladi

8	Ifodalilikning ohang vositalaridan to'g'ri foydalanadi
9	Harflarga mos keladigan so'zlarni tanlaydi
3.3	Kichik soha. Qo'l barmoqlari mayda motorikasi
1	Chiziq, ilgak va gajaklar yozadi
2	Qog'oz varag'ini turli usullarda tax- laydi (origami)
3	Bosma harflarni namunaga ko'ra yoza boshlaydi
4	Barmoqlari yordamida turli mashq- lar bajaradi
5	Bo'yaladigan naqshlarni batartib shtrixlaydi
6	Turli yuzaliklar (nam qum, asfalt, taxta)ga chizadi va yozadi
7	Soch o'radi
8	Mozaika yig'adi
4	Bilish jarayonining rivojlanishi
4.1	Kichik soha. Intellektual-bilish malakalari
1	Rasm bo'yicha syujetlarni eslab qo- ladi va hikoya qiladi
2	Izchil fikr yuritadi, xulosalar chiqa- radi

Hayvonlar yashaydigan joylar nom-

3. 
   larini aytadi (baliq suvda, bo'ri o'rmondayashaydi va h.k.)
   
4. 
   Geografiyaga oid tushunchalarni biladi (yer, dengiz, daryo, tog'lar) Oddiy sabab-oqibat aloqalarini
   
5. 
   tushunadi (yomg'iryog'yapti - panaga o'tish kerak)
   
6. 
   Ob'ektlarni tizimlashtiradi
   

/////

№	Rivojlanish sohasi /	Dastlabki		Oraliq	Yakuniy	Peda- gog izohi
	Kutilayotgan natija	K B T D	K	B T D	K B T D

7
4.2
1
2
3
4
5

3. 
   7
   

Smash va xatolar orqali amaliy vazi- falar yechimini topishga harakat qiladi (mashinaniyurgizish uchun kalitni burash kerak)
Kichik soha. Elementar matematik malakalar
Geometrik shakllarni biladi va pred- metlarda ularni ajratadi Predmetlarni uzunligi, eni, qalinligi, balandligi bo'yicha taqqoslaydi
Predmetlar guruhini taqqoslaydi
Muloqot vaqtida matematik atama- lardan foydalanadi
Belgilar tizimini biladi (raqamlar va +, -, = belgilaridan foydalanib)
1dan 10gacha sonlarni to'g'ri va teskarisiga sanaydi
Predmetlarni soni va umumiy miq­dori bo'yicha taqqoslaydi Predmetlar guruhlarining tengligi

5. 
   va tengsizligini aniqlaydi va ularni o'zaro taqqoslaydi
   

4.3 Kichik soha. Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat

1. 
   Tabiat hodisalarining turli omillarga bog'liqligini tushunadi
   

Tabiatdagi o'zgarishlar sababini

2. 
   tushuntrib berishi mumkin (m-n, qorning erishi)
   

Odamlarning atrofdagi tabiatga

3. 
   ta'sirini tushunadi (ekin ekish, hosil yig'ish)
   

Tabiiy materialdan rasm bo'yicha

4. 
   turli buyumlar yasashni biladi, ish bosqichlarini rejalashtiradi Mustaqil ravishda modellar yaratish
   
5. 
   va konstruksiyalashni amalga oshi- rish mumkin
   

6	Jonli va jonsiz tabiatni farqlaydi
7	Tabiatning insonlar hayotidagi ahamiyatini anglaydi
5	Ijodiy rivojlanish
5.1 Kichik soha. Dunyoni badiiy tasavvur etish
1	Musiqa asariga hissiy munosabat bildiradi

\\\\\

№

Rivojlanish sohasi /

Dastlabki

Oraliq

Yakuniy

Peda- gog izohi

Kutilayotgan natija

K B

T D

K B

T D

K B

T D

2

Musiqa ohangiga mos ravishda turli harakatlar o'ylab topishi mumkin

3

Badiiy asarlar qahramonlari rolini o'ynashi mumkin

4

Amaliy san'at turlari borasida dast­labki tushunchalarga ega

5

O'z loyihalarini yaratish g'oyalarini bildiradi

6

Musiqiy uslublarni ajrata biladi

7

Kichik ssenariylar tuzib sahna ko'rinishini tashkil eta oladi

8

Tabiat materiallardan buyumlar yasaydi

9




Kostyumlarni bezatishi, guldastalar yasashi, oddiy retseptlar bo'yicha ovqat tayyorlashi mumkin
Kichik soha. Badiiy-ijodiy qobiliyatlar
Murakkab predmetlar rasmini chiza- di va ularni bezakli naqshlar bilan bezatadi (choynak, gilam, ro'molcha, lagan)
Xotira yoki tasavvuiga ko'ra syujet yaratadi
Qog'oz va tabiat materiallardan ap- plikativ bezaklar yaratadi (tabrikno- malar, xatcho'plar)
Atrof-muhit yoki o'z loyihalarini bezatadi
Kesish, yirtish, taxlash yo'li bilan shakllarning turishi, o'rni va hara- katlarini ifodalagan tarzda kichik syujetlar yaratadi
Tengdoshlari bilan ijodiy o'yinlar
yaratishi mumkin
O'z ishlarida turli ifodalash vosita-
laridan foydalanadi
Jamoaviy loyihalarda o'z g'oyalarini
taklif etadi
5.2
1
2
3
4
5
№1 maqsadlarni aniqlashtirish (Oraliq kuzatishdan so'ng) Sana