Har bir bola uchun O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi

Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari

3.1	Kichik soha: Til va nutq
1	Ona tilida gapiradi; gap bo'laklarini ravon, grammatik jihatdan to'g'ri ishlatadi
2	Gapdagi sinonim va antonimlarni to- pib, berilgan so'zlarga ularni moslaydi
3	Ko'p ma'noli so'zlarning turli ma'nolarini farqlaydi
4	Turli gaplarni tuzadi
5	O'z tajribasidan kelib chiqib, rasmga qarab mustaqil tarzda tasviriy hikoya tuza oladi
6	Turli janrdagi adabiy asarlarni ifodali hikoya qiladi
7	Guruhli muhokamalarda eshitib, suhbatga qo'shilib qatnashadi
8	Topishmoqlarni topadi, qofiyalar tu- zadi

/////

№

Rivojlanish sohasi /

Dastlabki

Oraliq

Yakuniy

Peda- gog izohi

Kutilayotgan natija

K B

T D

K B

T D

K B

T D

9

Gapirganda chet el so'zlarini ishlatadi; kichik she'rlar, qofiyalarni aytadi

10

Yil fasllari nomlarini biladi (bahor, yoz, kuz, qish)

3.2

Kichik soha: O'qish malakalari

1

Boshqa bolalarga kitob mazmunini yoddan aytib beradi

2

Muloqotda sodda va murakkab gap- lardan foydalanadi

3

So'zlarni bo'g'inlarga bo'ladi

4

Bo'g'inli kartochkalar yordamida bo'g'inlardan so'zlar tuzadi

5

Tovush, so'z, bo'g'in, gap to'g'risida

tushunchaga ega

Peshlavhadagi yozuvlar, kitoblar 6 nomlari, rasmlar tagidagi yozuvlar va shu kabilarni o'qiydi

7 Bolalar adabiyoyoti janrlarini biladi (ertak, she'r, hikoyalar)

8 Mashhur bolalar yozuvchi va shoir- larini biladi

3.3 Kichik soha: Qo'l barmoqlari mayda motorikasi

To'g'ri chiziqlar, so'zlarni bosma harf- lar bilan va qisqa jumlalarni yozadi

2	Daftar chiziqlarini aniqlay oladi
3	Rasmlarni to'g'ri joylashtiradi
4	Nuqta-chiziqli rasmlarni qo'lini uzmasdan birlashtiradi
5	Matoga naqshlar tikadi
6	Harakatning «o'ziga» va «o'zidan» yo'nalishlarini to'g'ri mo'ljallaydi
7	Turli materiallardan murakkab namunalar qirqadi
4	Bilish jarayonining rivojlanishi
4.1	Kichik soha: Intellektual-bilish malakalari
1	Mustaqil tarzda atrof-muhit haqida axborot izlaydi
2	Kuzatuvlar asosida umumlashtiradi va xulosalar qiladi
3	Yil fasllari va voqealarni ketma-ketlik- da aytib beradi

\\\\\

№

Rivojlanish sohasi /

Dastlabki

Oraliq

Yakuniy

Peda- gog izohi

Kutilayotgan natija

K

B

T D

K

B

T D

K

B

T D

4

Rasmlar bo'yicha izchil xulosalar chiqaradi

5

O'z mamlakati va uning ramzlari to'g'risida tasavvurga ega bo'ladi

6

O'z xalqining ba'zi milliy an'analari va urf-odatlarini biladi

7

Bolalar ensiklopediyasidan foydalana oladi

Predmetlarni tashqi va ichki belgilar 8 (rangi, shakli, hajmi, vazni, harakatlan- ish tezligi, vazifasiga qarab) bo'yicha tasniflaydi

2. 
   Kichik soha: Elementar matematik malakalar
   

1
2
3
4
5
6
7

Raqamlar va sonlarning hayotdagi ahamiyatini tushunadi; geometrik fig- uralar va shakllarni biladi 20 gacha bo'lgan sonlar doirasida ba'zi matematik amallarni bajaradi 10 gacha qo'shish va ayirishga doir sodda matematik masalalarni son va +, -, = belgilaridan foydalanib yechadi
Son tartibi haqida tushunchaga ega bo'ladi
Guruhlarning teng va tengsizligi- ni tahlil qiladi (Qancha ko'p? Qancha kam?)
Predmetlarni hajmi, balandligi, qalin- ligi bo'yicha ketma-ket taxlaydi
Shartli belgi yordamida suyuq, sochi- luvchan va qattiq jismlarni o'lchaydi

2. 
   
   Qurilmani mustaqil tarzda balandligi, uzunligi va eni bo'yicha o'lchaydi
   Kichik soha: Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat
   

1

2
3
4

O'z qiziqish va kuzatuvlari bilan bog'liq savollar beradi
O'z taxminlarini bildiradi, tushuntiradi va oldingi hamda hozirgi tajriba bora- sida umumlashmalar qiladi
Tadqiqotdagi hal qilinishi zarur bo'l­gan muammoni ajratadi va qo'yadi
Atrof-muhitni yaxshilashda ishtirok etish muhimligini tushunadi (m-n, axlatni to'plash, uni saralash, daraxt- lar va gullar ekish, elektr toki, suv va qog'ozni tejash)

/////

№

Rivojlanish sohasi /

Dastlabki

Oraliq

Yakuniy

Peda- gog izohi

Kutilayotgan natija

K

B

T D

K B

T D

K B

T D

6

Turli resurslardan foydalangan holda, o'z kuzatuvlarini ifodalaydi va tasdiq- laydi

5