Har qanday tilni o’rganishda muhim bo’lgan to'rtta qobiliyatlar orasida tinglab tushunish ham asosiy o’rin tutadi. Odatda til o‘rgatish va o‘rganish sohasida tilda gapirish va yozishga asosiy tildan foydalanish omili sifatida qaraladi

sabab bo’lishi mumkinligini aniq tushunish kerak:

1) til materialining tabiati;

2) qiyinchiliklar muloqotning lingvistik shakli bilan bog’liq bo’lishi mumkin;

3) aloqaning semantik mazmuni, kompozitsiyasi bilan;

4) xabarni taqdim etish shartlari bilan;

5) axborot manbalari bilan;

Til materialining tabiati bilan bog’liq qiyinchiliklarni, o’z navbatida, ajratish

mumkin fonetik, leksik va grammatik qiyinchiliklar.

Fonetik qiyinchiliklar barcha chet tillari uchun umumiy bo’lishi mumkin va

alohida tillarga xos bo’lishi mumkin. Umumiy qiyinchilik - so’zdagi tovushlar va

jumladagi so’zlar orasidagi aniq chegaraning yo’qligi; chet tillarida mavjud
bo’lmagan bunday fonemalarning mavjudligi mahalliy til so’zlarning yozilishi va

talaffuzi o’rtasidagi nomuvofiqlik, ayniqsa, ingliz tilida keng tarqalgan.

Nutq oqimida tanish so’zlar progressiv yoki regressiv assimilyatsiya ta’sirida

tanish tovushini o’zgartiradi.

Orasida leksik qiyinchiliklar, birinchi navbatda, ingliz tilida sinonimlar va

omonimlarning mavjudligi bilan bog’liq bo’lishi kerak. Tovush jihatdan oʻxshash

soʻzlar ham katta qiyinchilik tugʻdiradi, ayniqsa paronimlar (ijtimoiy-iqtisodiy),

juftlashgan tushunchalarni ifodalovchi soʻzlar (savat –savat, gʻarb-sharq), birikmasi
bir xil boʻlgan yoki oddiy soʻzlar uchun uchraydigan soʻzlar. Grammatika sohasida

ingliz nutqini tushunishda katta qiyinchiliklar, aksariyat hollarda so’zlar orasidagi

bog’lanish mustaqil leksik ma’noga ega bo’lmagan turli xil rasmiy so’zlar yordamida

amalga oshirilishi sababli yuzaga keladi. O’quvchilar birinchi eshitgan fe’l ko’pincha