Har qanday tilni o’rganishda muhim bo’lgan to'rtta qobiliyatlar orasida tinglab tushunish ham asosiy o’rin tutadi. Odatda til o‘rgatish va o‘rganish sohasida tilda gapirish va yozishga asosiy tildan foydalanish omili sifatida qaraladi

zamon talabiga javob beradigan tinglab o’qitish texnologiyalarini ishlab chiqish va

rivojlantirish nihoyatda muhim hisoblanadi. Tinglash chet tilini o’rganishni

boshlaganlar uchun eng ko’p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Boshqa tomondan,

nutq faoliyatining bu turi ingliz tilini o’rgatish uchun kuchli vositadir.

Tabiiy nutq aloqasi sharoitida nutq faoliyatining ushbu turining ulushi juda

katta, agar ta’sirni hisobga olsak zamonaviy odam radio va televideniya kabi

ommaviy axborot vositalari maktab sharoitida tinglash doirasi o’qituvchi nutqini
tinglash va tushunishni, sinfdoshlarning xabarlarini va lentada o’qilgan matnlarni o’z
ichiga oladi.

Tinglash jarayonida odamning barcha asosiy analizatorlari o’zaro ta’sir qiladi.

Nutqni tinglash jarayonida tinglovchi qabul qilingan ma’lumotni talaffuz qiladi,

vizual analizator esa nutqni idrok etishni sezilarli darajada osonlashtirishi mumkin.

Tinglashda analizatorlardan tashqari, chet tilini o’rganishning dastlabki bosqichida

ichki talaffuz shakliga ega bo’lgan ichki nutq muhim rol o’ynaydi.

Nutq faoliyatining ushbu turining ichki mexanizmining asoslari quyidagilar:

aqliy jarayonlar
eshitish sifatida idrok etish,

diqqat, til vositalarini tan olish,

ularni aniqlash, tushunish,

oldindan ko’rish,

guruhlash, umumlashtirish,

xotirada saqlash,

xulosa chiqarish, ya’ni birovning fikrini qayta tiklash va unga adekvat javob

berish.

Har qanday inson faoliyati singari, tinglash ham uch bosqichni o’z ichiga olgan

ko’p bosqichli, ierarxik tuzilishga ega: