I bob. Adabiyotlar tahlili

MUNDARIJA

KIRISH

………………………………………………………………………….3

I BOB. ADABIYOTLAR TAHLILI.

1.1. 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish metodikasi tayyorgarligining rivojlanish asoslari…………………………..………7

1.2. 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish metodikasi tayyorgarligini rivojlantirishning vosita va usullari. ………………….….…………………………………….....................................17
1.3. Bob bo’yicha hulosa. ………………………………………….……...…….29


2.Bob. Tadqiqot vazifalari, usullari va uni tashkil etish.

2.1. Ilmiy- uslubiy adabiyotlar taxlili. ………………………………….30

2.2. Pedagogik kuzatuv. ………………………………………..……..…..…..31
2.3. Anketa so’rovlari. ……………………………………………….…..…..31
2.4. Matematika - statistik usullari. …………………………….…….....33
2.5. Tadqiqotni tashkil etish. ……………………………………..….…....34


3.Bob. 15 – 16 yoshli voleybolchilarni tezkorlik-kuch tayyorgarligini rivojlantirishning vosita va usullarini tayyorgarlik darajasi.

3.1. Yillik mashg’ulot davridagi o’quv mashg’ulot ishlarining 15-16 yoshli voleybolchilarning tayyorgarligidagi taxlili. ………….……………..41

3.2. Voleybolchini 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish metodikasi sifatlarini tarbiyalash. ……………….….…43
3.3. 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish metodikasi qobiliyatlarining paydo bo’lishida majmuaviy shakllarni rivojlanish uslubiyati. ………………………………….……………………………….49
3.4. 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish metodikasi sifatlarini tarbiyalash va nazorat qilish..………………………….....53
3.5. Pedagogik tajriba va uning natijalari. …………………….…....59


Xulosa va tavsiyalar …………………………………………………..…64


Foydalanilgan adabiyotlar. ……………………………………………66


KIRISH

Mustaqil O‘zbekistonning porloq kelajagini ta’minlash uchun teran fikrli ham jismonan, ham ma’naviy jihatdan yetuk va barkamol avlodni tarbiyalash, voyaga yetkazish davlat siyosatining bosh masalasidir. Mamlakatimizda yoshlarni kamol toptirish ularning qalbida milliy g‘oya, milliy mafkura, vatanni anglash, umumbashariy qadriyatlar ruhida tarbiyalash masalalarida katta e’tibor berilib, davlat siyosatining asosiy ulug‘vor yo‘nalishlardan biriga aylanib bormoqda. Barkamol avlod tarbiyasi milliy hamda umuminsoniy xarakterga ega bo‘lib, u barqaror tarbiyasi milliy holida boshlab shu kungacha u jamiyatga mavjud barcha institut va fuqarolar oldida turgan masalalar bo‘lib kelmoqda.

O‘zbekiston mustaqilligi yillarida jismoniy va ma’naviy barkamol avlod tarbiyasi masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biriga aylanadi. “Ma’naviy va jismoniy barkamol avlodni voyaga yetkazish masalasi, biz uchun umummilliy, umumdavlat, miqyosidagi vazifa bo‘lib, bu ezgu maqsad yo‘lida amalga oshirilayotgan ishlarimizni izchil va qat’iyatlik bilan davom ettirish bugungi siyosatimizning diqqat markazida turganini yana bir marta uqtirib o‘tmoqchiman” Respublikamizda jismoniy jixatdan yetuk sog‘lom avlodni tarbiyalash borasidagi tub islohatlar, bosqichma-bosqich amalga oshirilib kelmoqda. Masalan, O‘zbekiston Respublikasining “Jismoniy tarbiya va sport to‘g‘risida”gi qonun hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 1999-yil 27-maydagi qarori mazmunida bu yo‘lda amalga oshirilishi ko‘zda tutilgan masalalar o‘z ifodasini topgan. Yoshlar va umuman insonning barkamolligi jismonan va aqlan yetuklik darajasi bilan belgilanadi. Ana shu uch jixatning uyg‘unlikda rivojlantirish barkamollikni ta’minlash mumkin. Mustaqil O’zbekiston Respublikasida aholining, ayniqsa yosh avlodning salomatligini saqlash, jismoniy madaniyat va sportni rivojlantirish masalalariga katta e’tibor berib kelinmoqda.Bugungi kunda Respublikamizning barcha hududlarida, hatto uzoq-uzoq qishloq manzillarida ham jismoniy mashqlar yoki sport turlari bilan shug’ullanishga barcha imkoniyatlar va shart sharoitlar yaratilgan.Ta’kidlash joizki, yurtimiz bo’ylab ommaviy sog’lomlashtirish ishlarini jadallashtirishda sport turlarining ahamiyati beqiyostir.Bo’yicha ma’lumotlarga ega qilishga qaratilgan bo’lib, yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashda asos sifatida qabul qilingan. 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobiloyatni shakillantirish bo’yicha yuqori malakali voleybolchilar tayyorlash samaradorligini oshirish shu ixtisoslik bo’yicha kadrlar tayyorlash sifati bilan belgilanadi. Mazkur vazifalarni maqsadli hal etish foydalaniladigan o’quv adabiyotlari va birinchi navbatda keng qamrovli, yangi ilmiy-uslubiy ma’lumotlarga asoslangan salohiyatiga bog’liqdir. Muallif tomonidan tayyorlangan dissertatsiy barcha 15-16 yosh voleybolchilari maxsus ish qobilyatni shakillantirish mashiqlar bajarishida voleybol maxsus ish qobilyatni o’rgatish usullari. o’z mohiyati hamda mazmuni jihatidan nafaqat jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashgan barcha Olimpiya va paralimiya zaxiralari kollejlariga o’quvchi-yoshlariga tavsiya etiladi, balki shu soha o’qituvchi-murabbiylari va mutaxassis-tashkilotchilariga ham dasturulamal sifatida xizmat qilishi mumkin.Albatda voleybol sport turi nazariyasi va amaliyoti kundan kunga o’zgarib borishi tabiyi hol, binobarin bir qatorda o’qituvchi va murabbiylarga o’rgatishda bir oz bo’lsa ham amaliy yordam beradi degan umiddamiz.