I. O‘quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni

 
30-mavzu. Kasbiy fanlarni o‘qitish jarayonida muammoli ta’lim 
texnologiyalaridan foydalanish 
 
Kasb hunar ta’limida pedagogik texnologiyalardan foydalanishning maqsadi 
va vazifasi. Kasbiy fanlarni o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalarni 
qo‘llashning ahamiyati va zarurati. “Klaster”, “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Veer” 
texnologiyalari va ulardan foydalanish. “Muammoli ma’ruza”, “Munozara”, 
“Munozarali ma’ruza”, “Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasi”, “Modulli ta’lim 
texnologiyasi”. Tajriba vositasi o‘qitishssikli, rolli hamda ishbilarmon o‘yinlar kabi 

---

12 
ilg‘or pedagogik texnologiyalar asosida kasbiy fanlarni o‘qitish. Kasbiy pedagogika 
fanini o‘qitish jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarning qo‘llanilishi. 
O‘qitish texnologiyasini loyihalash. 
 
 
IV. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 
 
Amaliy mashg‘ulot uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1.
Kirish. Kasbiy pedagogika fanining maqsad va vazifalari. 
2.
O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi islohotlari.
3.
O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy modelining o‘ziga 
xosligi. 
4.
Uzluksiz ta’lim tizimida o‘rta maxsus ta’limining o‘rni va ahamiyati
5.
Kasbiy ta’lim pedagogikasining shakllanishi va rivojlanishi 
6.
O‘MKHT kasblari va mutaxassisliklarini turkumlash
7.
O‘MKHT tizimida ta’limni standartlashtirish 
8.
Tarmoq ta’lim standarti. 
9.
Kasb-hunar ta’limi mazmuni 
10.
Kasb ta’lim pedagogikasining didaktik prinsiplari 
11.
Kasbiy ta’lim shakllari 
12.
Kasbiy ta’lim metodlari 
13.
Kasbiy ta’limning interfaol strategiyalari. 
14.
Kasbiy ta’lim vositalari 
15.
Kasb-hunar kollejlari o‘quv xona, laboratoriya hamda o‘quv ustaxonalarini 
jihozlash va unga qo‘yiladigan talabalar 
16.
Kasb-hunar ta’limi o‘qituvchining asosiy faoliat sohalari 
17.
Kasb-hunar ta’limi o‘qituvchisining pedagogik va kasbiy kompetensiyalari 
18.
Kasb ta’limi o‘quvchisining tashkiliy metodik ishlari 
19.
Kasb-hunar ta’limini boshqarish 
20.
Kasb-hunar ta’limida ta’lim – tarbiya jarayoni tashkil etish va boshqarish. 
21.
Ijtimoiy hamkorlik. Ta’lim va ishlab chiqarish o‘rtasidagi aloqalarni amalga 
oshirish jarayonlari
22.
Kasbiy ta’lim tizimlarining qiyosiy tahlili (chet el tajribasi sifatida) 
23.
Kasb ta’limi dual tizimi. 
24.
Kasb-hunar ta’limida modulli o‘qitish texnologiyalari 
25.
Kasbiy ta’limda keys ta’lim texnologiyasi 
26.
Kasb ta’limda o‘qitishning loyihaviy texnologiyasi 
Amaliy mashg‘ulot multmedia qurilmalar bilan jihozlangan auditoriyada 
o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar trening shaklda, faol va interfaol usullar 
yordamida o‘tilishi mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalari 
qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.