Ii mövzu: TƏRBİYƏ prosesiNİn səCİYYƏVİ XÜsusiYYƏTLƏRİ Plan

Pedaqoji baxımdan tərbiyə dünyanı əks etdirmək və onunla qarşılıqlı psixoloji təsirə girmək qabiliyyətini inkişaf etdirməyin məqsədyönlü prosesidir. Tərbiyə ümumbəşəri mədəniyyətin ünsürüdür.

• 
  Psixoloji baxımdan tərbiyə müəllimin uşağın şəxsiyyətinin inkişafına, onun müasir ümumi mədəniyyətə yiyələnməsinə, layiqli vətəndaş olmasına kömək edən məqsədyönlü fəaliyyətdir.
  

Tərbiyə prosesinin effektivliyini şərtləndirən amillər aşağıdakılardır:

• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin yaranmış tərbiyəvi münasibətlərdən asılılığı;
  

• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin məqsədin və fəaliyyətin təşkilinin bir-birinə uyğunluğundan asılılığı;
  

• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin sosial praktikanın və şagirdlərə göstərilən
  

tərbiyəvi təsirin xarakterinin bir-birinə uyğun olmasından asılılığı;

• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin subyektiv və obyektiv amillərinin məcmu halında təsirindən asılılığı;
  
• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin tərbiyənin və özünütərbiyənin intensiv- liyindən asılılığı;
  
• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin təlim və inkişaf prosesinin səmərəlili- yindən asılılığı; tərbiyə prosesinin effektivliyinin tərbiyəvi təsirin keyfiy-yətlərindən asılılığı;
  
• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin şagirdin daxili aləminə təsirinin intensiv- liyindən asılılığı;
  
• 
  tərbiyə prosesinin effektivliyinin şagirdlərin qarşılıqlı münasibətlərinin inkişafından və ünsiyyətin keyfiyyətindən asılılığı.