Ijtimoiy- gumanitar

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism: (10 daqiqa)

II. “Kim hakam” o’yini (10 daqiqa)

III. “Taqdimot-tadqiqot” usuli. Yangi mavzu bayoni.
(20 daqiqa)
IV. “Piramida” o’yini. (15 daqiqa)

V. “Matn tuzib ko’r, aqling bo’lar zo’r”. (10 daqiqa)

VI. “Sinkveyn ” usuli. (10 daqiqa)

VII .Psixologik test.(5 daqiqa)



Mavzu: Alohida olingan so’zlar.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism: (10daqiqa)

1. 
   Salomlashish, o’quvchilarning darsga tayyorgarlik jarayonini tekshirish.
   
2. 
   Psixologik iqlim yaratish. Darsning tashkiliy qismi.
   
3. 
   Davomatni olish.
   
4. 
   Guruhlarda ishlash. O’quvchilar 4 guruhga bo’linadi.Har bir guruh o’zini tanishtiradi.
   

II. “Kim hakam” o’yini (10 daqiqa)
III. “Taqdimot-tadqiqot” usuli. Yangi mavzu bayoni. (20 daqiqa)
IV. “Piramida” o’yini. (15daqiqa)
V. “Matn tuzib ko’r, aqling bo’lar zo’r”. (10 daqiqa)
VI. “Sinkveyn ” usuli. ( 10daqiqa)
VII .Psixologik test.(5 daqiqa)
Assalomu-alaykum, aziz o’quvchilarim! Darsimizni boshlashdan oldin, bugungi tinch, osuda hayotimizga shukronalar aytib, shunday kunlar qadriga yetishga, yaqinlashib kelayotgan ”Xotira va qadrlash kuni” munosabati bilan Vatan ozodligi yo’lida jasorat ko’rsatgan xalqimizning asl farzandlari oldida ta’zim qilamiz.Yurtboshimiz sizga o’xshagan kelajak egalariga doimo ishonch bilan qaraydilar.(Monitorda yurtboshimizning so’zlagan nutqlari videorolikda namoyish etiladi)
O’quvchilar o’zaro guruhlarda darsni boshlashadi.O’z jamoalarini tanishtirishadi.
1-guruh: “Bilimdonlar”.
Beparvo qarama o’tgan har damga, Bilimni sarf ayla ezgu ishlarga!

2-guruh: “Omad”.
Bizlar kam emasmiz endi hech kimdan, Omad ham hech qachon ayrilmas bizdan!