Ijtimoiy fanlar ” kafedrasi falsafa


Empirik bilim va uning shakllari



Yüklə 3,62 Mb.
səhifə119/433
tarix24.10.2023
ölçüsü3,62 Mb.
#160352
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   433
Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq-www.hozir.org

Empirik bilim va uning shakllari
. Empirik bilim mavjud narsaning

bevosita emas, balki bilvosita 

in’ikosi
. Masalan, olim o‘zi ko‘rmayotgan tegishli ob’ektning holati haqida unga axborot 
berayotgan asbob ko‘rsatkichi yoki elektro-kardiogrammaning elektr chizig‘ini ko‘radi.
Boshqacha aytganda, bilishning empirik darajasi har xil asbob lardan foydalanish bilan bog‘liq; u 
kuzatish, kuzatilayotgan narsa yoki hodisani tavsiflash, bayonnomalar yuritish, hujjatlardan
foydalanishni nazarda tutadi, masalan, tarixchi arxivlar va boshqa manbalar bilan ishlaydi. Xullas, 
bu oddiy sezgi darajasida bilishga qaraganda bilishning yuqoriroq darajasidir.

Kuzatish 


bilish ob’ektining muhim xossalari va munosabatlarini aniqlash maqsadida ataylab 


amalga oshiriladigan izchil idrok etishdir
. Kuzatish

maqsadini belgilash, uning usullarini 


aniqlash, o‘rganilayotgan ob’ekt xulq-atvorini nazorat qilishning rejasini tuzish, asboblardan
foydalanish kabilar kuzatishning muhim xususiyatlaridir. Kuzatishlarning natijalari bizga

borliq


haqida ilmiy dalillar ko‘rinishida dastlabki axborot beradi.Kuzatish bevosita yoki bilvosita,
masalan, mikroskop yordamida bo‘lishi mumkin. Hozirda elektron mikroskop yordamida 
molekulalarni vizual kuzatish mumkin. Kuzatish – bu faoliyatning muayyan ob’ektlarga qaratilgan
maqsadlar va

vazifalarni ta’riflashni nazarda tutadigan faoliyat shakli. Biron-bir narsani bilishni 


xohlagan har qanday odam o‘z ko‘zlarini kuzatuvchanlikka o‘rgatishi

lozim.


Eksperiment 


bu shunday tadqiqot metodiki, uning yordamida ob’ekt yo sun’iy tarzda yaratiladi, 


yo tadqiqot maqsadlariga mos keladigan ma’lum shart-sharoitlarda o‘rganiladi
. Eksperimentda 
tadqiqotchi ilmiy-tadqiqotni

o‘tkazish shart-sharoitlariga faol aralashadi. U jarayonni istalgan 


bosqichda to‘xtatishi mumkin bo‘lib, bu ob’ekt ni yanada mufassalroq o‘rganish imkonini beradi.
Tadqiqotchi o‘rganilayotgan ob’ekt ni boshqa ob’ektlar bilan har xil tarzda

bog‘lashi yoki u ilgari 


19
Қаранг: S.M.Hotamiy. Islom tafakkuri tarixidan. –Т.: «Minhoj», 2003 y. 74-b.





Yüklə 3,62 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   433




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin