«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

 
2-guruh 
1. «
Boshqaruv kadrlari
», tushunchasiga sinkveyn tuzing. 
2. Jadvaldan foydalanib 
boshqaruv kadrlari guruhlarini
taqqoslang: 
Boshqaruv kadrlari 
Asosiy o’rni 
Funktsiyasi (vazifasi) 
Sohasi 
Rahbarlar
Mutahassislar
Yordamchi personal 
 
3-guruh 
1. “
Tashkilotlarning asosiy formalari
” tushunchalariga sinkveyn tuzing. 
2. Jadvaldan foydalanib 
tashkilotlarning asosiy formalari
ga tavsif bering:
 
 
Tashkilotlarning 
asosiy formasi 
Iqtisodiy 
mohiyati 
Amal qilish 
muddati 
Tavakkal-
chilik
Asosiy 
umumiy 
belgilari 
Asosiy 
farqlar 
Rasmiy tashkilotlar 
Norasmiy tashkilotlar 
 
 
 
 
5-ilova. 
Amaliyni baholash jadvali 
Guruh 
Sinkveyn 
a’lo – 0,5 ball 
yaxshi -0,4 ball 
qon-li – 0,3 ball 
Taqqoslama tahlil 
a’lo – 0,5 ball 
yaxshi -0,4 ball 
qon-li – 0,3 ball 
Umumiy 
ball 
(5+10 
ustin) 
Baho 
№ 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
 
1 
2 
3 
4 
jami 
1 
2 
3 
4 
jami 
3 ball 
2-3 –«a’lo» 
1-2 –«yaxshi» 
0,5-1-«qon-li». 
1. 
- 
- 
2. 
- 
- 

---

223 
3. 
- 
- 
4. 
- 
- 
 
 
6-ilova. 
Venna diagrammasi 
 
Rasmiy tashkilotlar Norasmiy tashkilotlar 
 
 
 
1. 
 
 
Umumiy 
tomonlari 
1. 
2. 
2. 
3. 
3. 
4. 
4. 
5. 
5. 
6. 
6. 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi (2-mashg’ulot) 
 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich. 
Kirish 
(5 min.) 
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini 
aytadi.
1.2. 
Talabalarni 
faollashtirish 
maqsadida 
mavzuning tayanch iboralari asosida blits-so’rov 
o’tkazadi, Ijtimoiy tashkilotlarni loyihalashtirish 
printsiplari nimalardan iborat? 
1.3. O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi 
asosida olib borilishini e’lon qiladi.
1.1.Tinglaydilar, 
yozib 
oladilar. 
1.2. Savollarga javob 
beradilar 
2-bosqich. 
Asosiy
(65 min.) 
2.1. Talabalarni 4 guruhga ajratadi. O’quv 
topshiriqlarini tarqatadi. 
Har bir talaba guruh bahosiga mos ravishda 
baho olishini tushuntiradi, guruhlarda ishlash 
qoidalari bilan tanishtiradi. Guruhlarda ishlash 
natijasi A32 bichimdagi qog’ozlarda ko’rsatilishi 
2.1. 
O’quv 
topshi-
riqlarini 
baholash 
ko’rsatkichlari 
va 
mezonlari 
bilan 
tanishadilar. 
Vazifani 
bajaradilar.

---

224 
kerakligini ma’lum qiladi.
Mavzu 
muhokamasi 
guruhlarga 
ishlar 
taqdimotidan so’ng davom etishini e’lon qiladi.
2.2. Vazifa butun guruh tomonidan bajarilishini 
e’lon qiladi. Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza 
matnlari va boshqa qo’llanmalardan foydalanish 
mumkinligini tushuntiradi. Kutilayotgan o’quv 
natijalarini eslatadi.
Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.
2.3. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini 
o’zaro baholashni tashkil etadi. Javoblarni 
sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani 
bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni 
qaratadi. 
2.2. Taqdimot qiladi, 
to’ldiradi, 
boshqa 
guruhlarga 
savollar 
beradi 
va 
o’zaro 
baholashni 
amalga 
oshiradi. 
Ёzib oladi. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 min.) 
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi xulosalarni 
umumlashtiradini guruhda faol ishtirok etgan 
talabalarni baholaydi. 
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: Keyingi 
darsga tayyorlanib kelish.
4.1. Tinglaydilar, 
aniqlashtiradilar. 
4.2. Mustaqil ish uchun 
vazifani yozib oladi-lar.
 
 
1-ilova. 
Amaliyni baholash jadvali 
 
 
Guruh 
Javoblarni 
to’liqligi, aniqligi 
(1.0) 
Ko’rgazmalilik 
(0,5) 
Har bir guruh 
a’zosining faolligi 
(0,5) 
Umumiy 
ballar 
yig’indisi 
1 
2 
3 
4 
1 
2 
3 
1 
2 
3 
4 
(2,0) 
1. 
- 
- 
- 
2. 
- 
- 
- 
3. 
- 
- 
4. 
- 
- 
- 
 
 
 
 
 
 
 
 
2-ilova. 
Alohida test ishlash 1 ball. 
Test. 
 
1.Inqiroz xolatlariga o’z vaqtida to’g’ri ta’sir etish uchun nimalarni 
bilish muhim hisoblanadi? 
A. Bozor talabiga javob bermaydigan texnologiyani qo’llanishi; 

---

225 
B. Ishlab chiqarish va inson resurslarining etarli bo’lmagan 
kontsentratsiyasi; 
V. Ishlab chiqarisho’ sur’atini tez o’sishi va boshqaruv tizimining ortda 
qolishi; 
G. Kadrlar bilan bog’liq masalalarni o’z vaqtida xal qilinishi; 
D. Ҳammasi to’g’ri. 
2.Menejment madaniyati tushunchasi? 
A. Jamiyatning rivojlanish darajasi; 
B. Boshqarish fanini egallash darajasi va bilimlarini amaliyotga qo’llashni 
uddalash; 
V. Inson faoliyatini ayrim ko’rinishlarini rivojlanish darajasi; 
G. Insonning rivojlanish darajasi, umuminsoniy madaniyatni tarkibiy 
qismi; 
D. Xodimlarni ishchanlik va shaxsiy sifatlari darajasi. 
3.Menejment madaniyatini baholash darajasi? 
A. Boshqaruv ob’ektini texnik iqtisodiy ko’rsatkichi; 
B. Boshqarish jarayonini ko’rsatkichlari, boshqarish texnikasi, mehnat 
sharoitlari, xodimlarni ishchanlik va shaxsiy sifatlari; 
V. Mehnatni avtomatlashtirish va mexanizatsiyalashtirish darajasi 
ko’rsatkichi; 
G. Texnologiya darajasi, xodimlar bilan muomala madaniyati; 
D. Ish yuritish va kengash o’tkazishni yuritish ko’rsatkichi.