«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

 

Insert jadvali
: 

---

245 
V 
+ 
 
- 
 
? 
 
Ijtimoiy menejer o’z 
ustida ishlashi
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ijtimoiy sohadagi 
menejerlarning 
asosiy vazifalari
 
 
 
 
 
 
 
 
Ijtimoiy menejer o’z-
o’zini 
ob’ektiv 
baholash
 
 
 
 
 
Shaxs 
yoki 
jamiyat 
rivojlanishi shartlari 
B/BX/B jadvali 
Bilaman, Bilishni xoxlayman, Bilib oldim. 
-
matn (mavzu, bo’lim) bo’yicha tadqiqot ishlari olib borish imkonini beradi; 
-
tizimli mulohaza kilish, tarkibga ajratish ko’nikmalarini beradi. 
 
Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida kichik guruhlarda jadvalni 
rasmiylashtiradilar. 
“Mavzu bo'yicha nimalarni bilasiz” va “Nimani bilishni xohlaysiz” degan 
savollarga javob beradilar (oldindagi ish uchun yo'naltiruvchi asos yaratiladi). 
Jadvalning 1 va 2 bo'limlarini to'ldiradilar. 
Ma'ruzani tinglaydilar, mustaqil o'qiydilar. Mustaqil kichik guruhlarda jadvalning 
3 bo'limni to'ldiradilar 
B/BX/B jadvali 
 
 
№ 
 
Bilaman 
 
Bilishni xohlayman 
 
Bilib oldim 
 
1 
 
Ijtimoiy 
soha 
menejerlari 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
Ijtimoiy menejer o’z-o’zini 
ob’ektiv baholash kerak
 
 
 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
Ijtimoiy menejer 
xususiyatlari
 
 

---

246 
 
14-MAVZU. MUNITSIPAL MENEJMENTNING KRIZISGA QARSHI
STRATEGIYASI 
 
Amaliy mashg’ulotida o’qitish texnologiyasi 
Vaqti-2 soat 
Talabalar soni: 15-30 nafar 
O’quv mashg’ulotining 
shakli 
Bilimlarni chuqurlashtirish bo’yicha muammoli Amaliy 
Amaliy mavzusi rejasi 
1. Mahalliy hamjamiyatda strategik boshqaruv 
2. Mahalliy resurslardan ratsional foydalanish 
3. Mahalliy boshqarishning korporativ modeli 
4. Munitsipal hamjamiyat rivojlanishining kontseptsiyasi 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Mahalliy hamjamiyatda strategik boshqaruv va o’z-o’zini 
boshqaruv organlari, munitsipial hamjamiyat rivojlanishi kontseptsiyasining universal 
texnologiyasi to’g’risidagi olingan bilimlarni mustahkamlash, muammoni hal etish malakasini 
shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar: 
- Munitsipial ta’limning innovatsion 
strategiyasi 
to’g’risidagi 
bilimlarni 
kengaytirish va chuqurlashtirish;
- 
Rivojlanish 
strategiyasi 
jamiyat 
doktrinasi va davlat siyosati bilan 
bog’liqligi haqida bilimlar berish; 
- Korporativ iqtisodiyotga asoslangan 
mahalliy 
boshqaruv 
organlarini 
rivojlantirish 
yondashuvlari 
haqida 
tushunchalarni shakllantirish; 
- Antikrizis rivojlanishining asosiy 
strategiyasi 
haqida 
bilimlarni 
mustahkamlash.
 
O’quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- Strategik rejalashtirish va kontseptual usul, iqtisodiy 
holatini baholash va taqqoslash; 
- Mahalliy o’z-o’zini boshqaruv tashkilotlarida 
eskirgan o’y-fikrlardan qutilish yo’llarini sanay olish; 
- Milliy iqtisodiyot tarkibini tavsiflash; 
- Mahalliy o’z-o’zini boshqarishning korporativ 
modeli turlarini hisoblash usullarini aytish va 
tavsiflash; 
- umulashtiruvchi xulosalarni shakllantirish.
O’qitish texnikasi va usullari 
Muammoli usul, aqliy xujum, muhokama, texnikalar: 
suxbat, blits so’rov.
O’qitish vositalari 
O’quv qo’llanma, ma’ruza matni, o’quv davralar, 
marker, skotch, prezentatsiya uchun qog’oz.
O’qitish shakllari 
Frontal, jamoa bo’lib ishlash va guruxda ishlash. 
O’qitish sharoitilari 
Guruxda ishlashga moslashtirilgan auditoriya