Ish bosqichlari va vaqti Faoliyat mazmuni

Adabiyotlar

1. 
   N.Shukurov va boshqalar. Adabiyotshunoslikka kirish, T., “O’qituvchi”, 1979, 140-144 betlar.
   
2. 
   E.Xudayberdiyev. Adabiyotshunoslikka kirish, T., “O’qituvchi”, 1995, 132-140 betlar.
   
3. 
   A.hojiahmedov. She’riy san’atlar va mumtoz qofiya. T., “Sharq”, 1998.
   
4. 
   N.hotamov, B.Sarimsoqov. Adabiyotshunoslik terminlarining ruscha – o’zbekcha izohli lug’ati. T., “O’qituvchi”, 1979.
   
5. 
   O’zbek stilistikasi, T., “O’qituvchi”, 1993.
   
6. 
   I.Yormatov. O’zbek xalq qahramonlik eposi badiiyati (O’quv qo’llanma), T., 1994, 129-150- betlar.
   

1.1. MA’RUZADAGI TA’LIM TEXNOLOGIYASI

MASHG’ULOT VAQTI – 2 soat	Talabalar soni: 25 ta
MASHG’ULOT SHAKLI	Bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash bo’yicha amaliy mashg’ulot
Ma’ruza REJASI	1.Kompozitsiya haqida tushuncha 2.Kompozitsiya tamoyillari 3.Kompozitsiya vositalari 4.Syujet va kompozitsiya mutanosibligi
O’QUV MASHG’ULOTINING MAQSADI: Mavzu yuzasidan ma’lumot berish, talabalarni mavzu yuzasidan yangiliklar bilan tanishtirish, fan yuzasidan nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlash.
PEDAGOGIK VAZIFALAR:		O’QUV FAOLIYATI NATIJALARI:
- Kompozitsiya haqida umumiy tushunchalar bilan tanishtiradi; - Kompozitsiya tamoyillariga doir masalalar yoritiladi; - Kompozitsiya vositalari haqida ma’lumot beriladi; - Syujet va kompozitsiyaning mutanosibligi haqida maulohazalar bildiriladi; - Mavzu yuzasidan xulosalar tuziladi			- Kompozitsiya haqida umumiy tushunchalar bilan tanishishadilar; - Kompozitsiya tamoyillariga doir masalalar haqida bilimga ega bo’ladilar; - Kompozitsiya vositalari haqida ma’lumot olishadilar; - Syujet va kompozitsiyaning mutanosibligi haqida maulohazalar yuritishadilar; - Mavzu yuzasidan xulosalar tuziladi